幼儿园小班数学优质课教案《送礼物》含反思 《小班数学优质课教案《送礼物》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
活动目标： 1、初步学习手口一致的点数 3 以内实物并说出总数
2、学习从左到右排列实物
活动重难点： 手口一致的点数，说出正确的总数
活动准备： PPT(三只兔子、三根萝卜、声音)、橡皮泥、穿珠子、洞动板 活动过程： 一、开始部分：熟悉 1—5 的数名
手指律动：一根手指变变变，变成一条毛毛虫
两根手指变变变，变成一把小剪刀
三根手指变变变，变成一把小叉子
四根手指变变变，变成一把小扇子
五根手指变变变，变成一把小喷壶
二、基本部分 1、初步学习点数
A、PPT 声音“我太喜爱你们的表演了
”"快思老师
案网出处"PPT 出示一只兔子
老师提问有几只兔子
(一只) B、PPT 声音“等等，我也来啦
”PPT 再出示一只兔子
老师提问：“一共有几只兔子
” 师幼一起点数：12，一共有两只兔子
C、PPT 声音“哎，还有我呢
”出示第三只兔子
师幼一起点数：123，一共有三只兔子
2、集体练习点数
A、出示兔子带来的礼物，师幼一起点数有几盒礼物
(3 盒) B、分别打开三个盒子，并点数每盒中的礼物数量
(都是 3) C、PPT 出示三根萝卜，请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜，注意强调幼儿说出总数
3、分组操作活动： 第一组，穿珠子(每个幼儿一份材料，2 或 3 颗珠子
) 第二组，橡皮泥(每个幼儿 2 或 3 块橡皮泥
) 第三组，洞动板(每个幼儿有三只兔子和三把青草
) 三、结束部分 老师小结，幼儿整理学具
活动延伸： 引导幼儿来点数周围环境中的物品数量
活动反思： 本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》，引起幼儿极大的兴趣
通过点数幼儿喜爱的兔子以及兔子送来的三种礼物，到后
