幼儿园小班数学教案《小小粉刷匠》含反思 《小班数学教案《小小粉刷匠》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《小小粉刷匠》含反思
设计意图： 鲜艳的颜色对幼小儿童的视线有着强烈的吸引力，早期掌握多种颜色会促进幼儿认识能力的进展，可以培育幼儿美的情操，陶冶幼儿幼小的心灵
为此，我选择了《颜色的秘密》主题中的教学内容
因为间或听到班内孩子哼唱了《粉刷匠》的歌曲，同时结合幼儿心理活动的特点，给我灵机一动，想到以“小小粉刷匠”为主线展开情景教学
其中我创设了三个不同形式的情境展开活动：首先是表演情境，在第一环节“认识颜色”的过程中，我借用《小手拍拍》的歌曲，在一问、一答、一指的的表演中完成第一条目标中的“感知认识红、黄、蓝三种颜色”;其次是实践情境，通过实践，可以帮助幼儿提高认识，而他们也对实践过程、实践结果充满强烈的新奇感和好奇心
第二环节就采纳此策略让幼儿通过操作活动巩固认识颜色
第三环节主要运用了游戏情境，让幼儿在进行“颜色宝宝回家”的游戏中达成了按颜色标记分类的目标
总之，在本次活动过程中，以情境和游戏为主，结合课堂教学活动和认识事物的指导活动，把学习和运用揉合在一起，使孩子在兴高采烈的活动中认识并掌握抽象的颜色，体现了活动的教学情趣性
活动目标： 1、感知认识红、黄、蓝三种颜色，学习根据颜色标记进行分类
2、乐意参加数学活动，并能自己动脑完成操作活动
3、培育幼儿比较和推断的能力
4、进展幼儿逻辑思维能力
5、引发幼儿学习的兴趣
活动准备： 1、屋顶分别是红、黄、蓝颜色屋顶的房子; 2、红黄蓝三种颜色纸片若干; 3、颜色片片挂牌人手一个
活动过程： 一、认识颜色
1、初步认识红、黄、蓝三种颜色 老师扮粉刷匠边唱边出示红、黄、蓝三座房子： 师：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得很美丽
