幼儿园小班数学教案《数字邻居》含反思 《小班数学教案《数字邻居》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《数字邻居》含反思！ 活动目标： 1、通过游戏感知 6 以内数字的相邻数，初步了解两个相邻数 1或少 1 的关系。 2、培育幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 1~6 数字卡片一张、动物人手一份、六节火车厢 活动过程： 1.接数的游戏。 (1)老师说前一个数，幼儿说后一个数。 (2)老师说后一个数，幼儿说前一个数。 (幼儿反应：幼儿对接数这个游戏很感兴趣，都会开动脑筋玩这个游戏。有的幼儿接不上来的时候，别的幼儿会帮忙。"屈;老师.教，案网出处"这个活动在进行之前，我就想好了好多办法来设计游戏，原来是开火车游戏开始的，后来怕活动时间太短，所以就让幼儿们多玩了一个接数游戏，有点脱节的感觉。) 2.说说自己的火车票。 (1)你的是几号票?进几号车厢? (2)请幼儿数数自己的车厢里有几个人?前面车厢有几个乘客?后面车厢有几个人?哪个车厢人少? (3)老师小结。 (幼儿反应：坐火车了，孩子们都很乐意地按着车厢号进入火车厢，孩子们对于前一个车厢有几个人，后一个车厢有几个人都还比较了解，就是多 1 或少 1 个，孩子们还要混淆。不过在票面上，我就没有多思考，要是火车票换成了 1 加大标记、2 加小标记等这些特别的数字，幼儿不就更容易掌握了。看来，在准备一个活动时，我们都应该考虑得更完善一些。) 3、指令下车，进一步感知相邻数。 4、找房间，进一步感知相邻数的关系。 (1)老虎的房间号码是 4 的小邻居。 (2)小鸟的房间号码是 6 的小邻居。 (3)螃蟹的房间号码是 2 的小邻居。 (4)熊猫的房间号码是 1 的大邻居。 (5)蝴蝶的房间号码是 3 的大邻居。 (6)小猫的房间号码是 5 的大邻居。 (幼儿反应：到了森林里，房子一出示，孩子们马上就发现了上面有数字，还知道了 1~6 号六个房间，有六个小动物要住进去。幼儿们都和善于观察。) 5、帮数字找邻居。 (幼儿反应;根据要求，小动物们都住进了房间，小朋友们真兴奋。) 活动反思： 本次活动充分体现了老师的创新意识，以游戏贯穿活动的始终，从接数游戏——凭票上火车——小动物住新房，步步围绕大 1 小 1这个数学目标进行。 假如老师在设计活动的时候，能够从头至尾都设计成一个完整的游戏的话就更加好了。如，开始就是开火车，让幼儿在火车上学习，坐火车去森林的途中，让幼...
