幼儿园小班科学优秀教案《小青蛙乘船》含反思

幼儿园小班科学优秀教案《小青蛙乘船》含反思 《小班科学优秀教案《小青蛙乘船》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《小青蛙乘船》含反思！ 活动目标： 1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。 2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 活动准备： 老师材料：PPT、视频展示台 幼儿材料：操作材料人手一份(三条长短不同的小船、三队数量不同的青蛙)、自制小船 5 只 活动过程： 一、小船排队——学习按从长到短或从短到长排序 ⒈PPT 导入，发现小船的不同。 ① 池塘里开来了什么?有几条?两条什么颜色的船? 蓝色的船和黑色的船长短一样吗?哪条船长，哪条船短?(手势)蓝色的船短，黑色的船长，我们根据它们长短不同分别给它们取个名字，蓝色的船短，我们叫他短的船。黑色的船长我们叫它什么?手势。黑色的船叫什么船?蓝色的船呢? ② 看，又开来一条什么颜色的船?现在池塘里哪条船最长?我们叫它最长的船。那我们和三条不一样长短的船打打招呼。 小结：池塘里的三条船颜色不一样、长短也不一样，分别是最长的船、长的船和短的船。 ⒉ 为小船排队，根据长短探究排队方法。 ⑴ 现在最长的船、长的船和短的船要停靠到岸边等待客人上船，我们来帮它们根据长短不同有规律地停靠在岸边，停船时请将船的一头紧紧地靠在红旗下面直直的河岸上，一条波浪上停一条船，哪条船停在最上面?接下来停哪条?最后排哪一条比较整齐。在你们的桌上老师准备了小河图和三条长短不同的小船，请你为小船有规律的排队。 ⑵ 幼儿操作，老师指导(关注好从长到短与从短到长排队各一张) ⑶ 沟通： ① 请你告诉大家你是怎么给小船排队的?你把那一条小船排在了最上面，为什么要把它排在最上面呢?接下来排的是那条船?(长的)后面又接着谁?(短的)原来你先找出三条船中最长的船排在第一，再找出长的，最后排短的，这种排队的方法叫从长到短，从长到短的方法小船从最长的开始，越来越短，越来越短，看上去很有规律。看，这些小船是根据从长到短的顺序排列的吗?他有没有把最长的排在最上面?那么他把上面排在了最上面。接下来是?(长的)最下面是(最长的)。他找出三条当中最短的船，把最短的排在最上面，接下来是长的，最下面是最长的，这种方法叫做从短到长，从短到长的排列方法，小船从最短的开始越来越长，...