幼儿园小班音乐优质课教案《小花狗汪汪汪》含反思 《小班音乐优质课教案《小花狗汪汪汪》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案《小花狗汪汪汪》含反思！ 活动目标： 1.学习歌曲《小花狗》。 2.能够边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换动作。 活动准备： 1.小花狗头饰若干，肉骨头头饰若干。(数量与幼儿人数相等) 2.小花狗歌曲磁带。 活动过程： 1.以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。 (1)谈话：小朋友们，你们见过小狗吗?(见过)那你知道小狗是怎么叫的吗?(汪汪汪)小狗最爱吃什么?(骨头) (2)老师为幼儿演唱两遍歌曲，演唱时可以让幼儿拍手打节奏，使幼儿逐渐熟悉歌词的内容和歌曲旋律。 (3)根据歌词内容提问：小花狗在什么地方?(在大门口)它的眼睛是什么样子的?(黑的)小花狗在门口干什么?(想吃肉骨头)引导幼儿逐渐熟记歌词。 2.学习演唱歌曲，练习创编动作。 (1)老师再次范唱，引导幼儿和老师一起随音乐唱歌。 (2)老师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作，加深对歌词内容的印象。 (3)老师带领幼儿边唱歌，边表演动作。 3.活动结束： 师：孩子们玩得快乐吗?(快乐)现在呢?“文章.出自快思老.师教.案网."我们的活动结束了，我们一起用小花狗的方式说再见吧!(汪汪汪) 活动延伸： 音乐游戏：小花狗 老师介绍游戏玩法、规则与老师进行示范。 1.幼儿两人一组，分别扮演小花狗和肉骨头。 2.小花狗在自己的座位前，边演唱边表演;肉骨头蹲在小花狗面前，当唱完汪汪时，肉骨头迅速逃回自己的座位。 活动反思： 总结这次的音乐教学，我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点，对于小狗的形象幼儿都同意去模仿，幼儿的参加性很高，并能大胆表演。在活动的设计上思路比较清楚，过渡自然，教态也能做到大方、亲切‘与幼儿简历平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松愉快。不足：在活动过程中，让幼儿欣赏歌曲时可适当增加次数，幼儿表演的空间较小走动的较少。今后我将向有经验的老师请教，是自己在音乐道路上走得更远。 小班音乐优质课教案《小花狗汪汪汪》含反思这篇文章共 2103字。
