幼儿园小班音乐公开课教案《小手小脚动起来》含反思

幼儿园小班音乐公开课教案《小手小脚动起来》含反思 《小班音乐公开课教案《小手小脚动起来》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐公开课教案《小手小脚动起来》含反思！ 活动目标 1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。 2.同意参加活动中让手脚动起来。 活动重难点 1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻 2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来 活动准备 1.节奏快慢、轻重的音乐各一段 2.一只鼓 活动过程 (一)、引起兴趣 音乐游戏《黄老先生有块地》，让幼儿模仿小动物的声音。 (二)、动动手 1、老师：“王老师今日带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：XXXX(慢) 2、我再敲第二遍：xxxxxxxxXXXXX(快) 3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗? 4、老师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你认真听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。 (三)、动动脚 1、老师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：XXX(轻) 2、我再敲第二遍：XXX(重) 3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗? 4、老师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你认真听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。 (四)、动手动脚 小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?"来;自.屈;老师;教.案;咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。 (五)、听听音乐 1、老师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。 提问：“这段音乐听起来怎么样?” 2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手 提问：“这段音乐听起来怎么样?” 3、根据音乐模仿动物形象 A、师：“现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物? B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物。 活动反思 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏音乐的同时，感受到音乐活动的欢乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育幼儿对音乐活动的兴趣。 小班音乐公开课教案《小手小脚动起来》含反思这篇文章共2718 字。