幼儿音乐活动指导作业四--91分

《幼儿音乐活动指导》作业四 91 分（总分：100 分，剩余完成时间：134 天 5 小时 48 分 12 秒）一、填空题（44 分） ? 1、打击乐器分有固定音高和无固定音高两种。按乐器制作材料来分类，无固定音高的打击乐器可分为（）、（）、 （）、（）四类。 ? 2、幼儿园打击乐器演奏材料包括乐器（）、（）三个部分。 ? 3、打击乐器演奏的简单知识技能包括（）、（）、（）。 ? 4、对幼儿园音乐欣赏作品进行截选改编的方法有：截选片段和（）。 ? 5、通常在（）岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。 二、单选题（25 分） ? 1、在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（ ） ? A.乐器操作能力 ? B.随乐能力 ? C.合作协调能力 ? D.制造性表现能力 ? 2、为打击乐曲配器的正确步骤是（ ） ? A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱 ? B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱 ? C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱 ? D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整 ? 3、为 3~4 岁儿童选择配器方案时，一般宜在（ ） ? ? A.乐句之间变化音色 ? B.乐段之间变化音色 ? C.乐句之中变化音色 ? D.乐段之中变化音色 ? 4、在音乐欣赏中，进展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（ ） ? A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 ? B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 ? C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 ? D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力 ? 5、音乐作品各段落间对比比较鲜亮、比较强调性质辨别的教学内容可采纳（??? ） ? ? ? ? A.从局部入手的设计 ? B.一一匹配的设计 ? C.层层累加的设计 ? D.反复整体倾听的设计 三、简答题（31 分） 1、简述打击乐器演奏的常规。 答：打击乐器演奏的常规：（一）活动开始和结束的常规1.听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。2.乐器拿出后，不演奏时必须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。3.开始演奏前，按指挥者的手势整齐地将乐器拿起，做好准备演奏的姿势。兖州结束后，按指挥的手势将乐器放回腿上。4.活动结束后，自己手势乐器的整理场地。（二）活动进行的常规1.演奏时身体倾...