建构游戏大班教案建构嬉戏大班教案 1 活动目标： 1．鼓舞幼儿主动主动地参加嬉戏。 2．依据物体的形状特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 3．让幼儿学会分工合作，爱惜建构材料和建构成果 4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的嬉戏状况 5．进展幼儿的动手力量。 活动预备： 1．各种花片、插塑； 2．活动前，带幼儿到社区的街道参观。 教学流程： 一．师生谈话，引入活动： 师：平常，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？〔让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等〕 二．组织幼儿商量： 1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？ 2．幼儿分组商量，学习依据物体的形状特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 3．请个别幼儿说一说自己的看法。 4．老师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。 三．幼儿建构，老师指导 1．幼儿自由分组，选择自己喜爱的物体进行建构。 2．老师巡察幼儿的嬉戏状况，鼓舞幼儿主动主动地参加嬉戏。 3．指导幼儿依据物体的形状特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。 四．老师讲评、结束 1．幼儿自评、互评嬉戏状况。 2．老师依据幼儿选择建构材料进行建构的状况进行小结，提出缺乏之处，提出下一次嬉戏的要求，结束。 建构嬉戏大班教案 2 一、引言 飞英塔〔塔里塔〕、府庙〔庙里庙〕和潮音桥〔桥里桥〕是湖州城内的三大着名古建筑，俗称"湖州三绝"。这三座古建筑表达的包含、层叠的特点是特别具有特色的。通过建构嬉戏制造性的表现三座古建筑的特点，对于幼儿来说是一件非常有意思的事。 二、嬉戏目的 1、依据自己的理解建构"湖州三绝"。 2、通过叠加、垒高、架空的方法和从里到外、从下到上的建构挨次表达湖州三绝所表现的层叠、包含的建筑特点。 三、活动预备 1、阅历预备：参观过飞英塔、府庙和潮音桥。幼儿已有叠加、垒高、架空等搭建技能。 2、材料投入：原木积木，纸盒、泡沫等。 3、环境创设：张贴飞英塔、府庙和潮音桥的图片。 四、嬉戏玩法 1、飞英塔〔塔里塔〕第一步搭建里塔，可以用积木也可以用罐子代替。其次步搭建外塔，将内塔围在中间，适当运用垒高和架空的方法，使之可以透过外塔观察中间的里塔。第三步封顶，塔搭建得比内塔高的时候就可以封顶。第四步搭建塔顶。 2、府庙〔庙里庙〕...
