感恩父母 教学设计（共 8 篇）第 1 篇：感恩父母教学设计 《感恩父母》心理健康教学设计 活动目的 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 设计理念 1、心理课的课堂是一种心与心的沟通，情与情的碰撞，体验在这里生成，感悟在这里形成。不要概念也不要原理，只要有心灵的成长。 2、从学生的生活实际出发，有针对性地进行感恩教育。 3、以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。 辅导活动准备 1、课前调查，收集学生与父母间不愉快和感人事迹,了解子女与父母之间在行为方式、生活态度、价值观念等各方面存在的差异。 2、一个课件。 辅导重点难点 重点：学生切实感受到父母之爱的无私与伟大，懂得感恩父母。难点：学生充分流露自己的所思所想，引起共鸣。 辅导过程课件辅导过程 一、创设情景，情绪唤醒。 师：孩子们，你们上学寄宿在学校，离家好几天了，想家吗？生：想 师：你最想家中的谁啊？ 生：爸爸、妈妈。(多数是妈妈)师：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》播放视频阎维文的《母亲》 师：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们这节课，老师就和大家一起品味这个感觉。老师板书：感恩父母。 二、讲故事，促进心理感受 师：首先，老师给大家讲一个真实的故事。（附后）老师讲故事 师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿 0.5 分钟）生 1：这位母亲很伟大；生 2:母爱是无私的；生 3：我爱这位母亲； „„ 三、心与心的沟通，情与情的碰撞师生沟通 师：是啊，哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想妈妈吗？想爸爸吗？生：想 师：想一想，孩子们当你难过时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时，你与你的父母之间发生了那些感人的故事？说说你和父母感人的故事。与大家分享生 1：小时候我生病时生„„2：记得，我学习差时生„„3： „„„„ 师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？生：爱（有的可能不出声）。师：有的学生饱含热泪 说说你和父母之间...
