教科版科学四年级上册《运动和力》单元整理教案教学设计VIP专享

教科版科学四年级上册《运动和力》单元整理教案教学设计 最新教科版科学四班级上册《运动和力》单元整理教案教学设计 《运动和力》单元整理 一、熟悉力 1.重力：重力就是把物体拉向地面的力。 (树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流等这些都是由于重力的作用。) 2.反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 3.弹力：像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，样子很简单转变，在样子转变时它们会产生一个要恢复原来样子的力，这个力叫弹力。 4.摩擦力：一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 二、测量力 〔一〕熟悉弹簧测力计 1.概念：弹簧测力计就是测量力大小的一种工具。 2.组成：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩。 3.原理：受力大，伸长长 〔二〕使用弹簧测力计 1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。假如不在零刻度，先要调到零刻度后再测力。 2.读数时，视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大测力范围。 三、运动和力的关系 〔一〕拉力 拉力的大小用垫圈的个数来表示 活动：拉力大小与小车 讨论问题：拉力大小与小车运动的关系 试验材料：小车、绳子、垫圈、计时器 试验步骤： 1.标明小车运动的起点和终点，每次试验都要从起点开头，终点结束。 2.从挂一个垫圈开头，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。 3.再多个多个地增加垫圈，观看小车的运动是怎样改变的。 4.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。 我们的发觉： 〔1〕垫圈数量越多，小车运动的速度越〔 快 〕。 〔2〕在这个试验中，拉力的大小与〔 垫圈数量 〕有关。 〔3〕在这个试验中，让小车运动起来的力是〔 重力 〕。 〔二〕反冲力 用气球驱动小车 材料：小车、气球 试验步骤： 1.组装利用气球驱动的小车。 2.给气球充分气，放开气球，观看气球喷气方向和小车运动方向。 3.将气球吹大一点，观看小车行驶距离。 我的发觉 试验结论： 1.小车行驶的方向与喷气方向相反。 2.气球吹得越大，小车行驶的越远。 试验原理：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。我们的气球小车就是被反冲力推动的。 火箭、喷气式战斗机都是靠喷气发动机产生的〔 反冲力 〕运动的。 〔三〕弹力 用橡皮筋驱动小车 材料：小车...