数学周记汇总十篇 精选数学周记汇总十篇 不经意间，一个星期已经结束了，一周的经受，可以助长我们的阅历，让我们一起来学习写周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的数学周记 10 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学周记 篇 1 今日早上，我和姐姐吃完早餐预备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学学问吗？”我迟疑了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移学问。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘无望’哦！” 我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我快速地打开家里的掉扇，确定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学学问吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，最终忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转学问吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的学问多丰富，它的用途多广泛，你们要仔细学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。 数学周记 篇 2 9 月 26 日星期日晴 今日，我和爸爸去书店买书。 我们来到书店。我挑了一本我希望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书 12。6 元， 我这本书 16。3 元，我再拿 3 支 1。5 元的圆珠笔，给了 50 元还剩多少元？假如你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50 减 12。6 加 16。3 加 1。5 乘 3 的和等于 16。6 元。我说：“16。6 元。”“好，这 16。6 元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说 来到雪糕店，爸爸又问我：“我买 2 个 1。5 元的雪糕，付了 16。6 元，还剩多少钱？”我想：简洁，16。6 减 1。5 乘 2，等于 13。6 元。我说：“还剩 13。6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？” 数学在生活中是离不开的。 数学周记 篇 3 欢乐的暑假结束了，这周是新学期的第一周，这周我们学习的是第一单元：位置。 在以前的学习中，我们也学过“位置”，这方面的学问。原来我们通常会这样说：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。这周我们又学了一种新的方法：用两个数据来确定物体的位置，也叫数对。我要提示大家一下，在做这一类题时，假如需要写数对，不要遗忘列数在前面，行数在后面。 在这周的学习中...
