人教统编版六年级小升初语文总复习 专题四·成语 课件

小升初语文总复习专题四 · 成语 《语文新课程标准》具体要求：1. 能够借助词典，理解词语意思。2. 能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。3. 辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。❃ 专题解说1. 在成语后的括号里注明成语的来源。2. 请将句子中的俗语换成一个意思相近的四字词语。3. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）4. 把成语补充完整，按要求填空。5. 根据语境，选择恰当的成语填空。❃ 常考题型一、成语的归类1. 按照出处归类来自寓言故事：守株待兔、拔苗助长等；来自神话故事：精卫填海、夸父逐日等；来自历史故事：四面楚歌、负荆请罪等；来自古文或古诗词：舍生取义、学而不厌等；来自民间俗语：三长两短、千方百计等。成语的归类2. 按照数字归类三字成语：忘年交、敲竹杠等；四字成语：目瞪口呆、口若悬河等；五字成语、六字等等。成语的归类3. 按照用法归类描写外貌的成语：眉目清秀、仪表堂堂等；描写语言的成语：理直气壮、绘声绘色等；描写动作的成语、景色的、建筑物等。成语的归类4. 按修辞手法归类含有比喻手法的成语：光阴似箭、呆若木鸡等；含有拟人的成语：莺歌燕舞、百花争艳等；还有夸张、借代的修辞手法的成语等。二、成语的运用1. 成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2. 注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3. 注意书写和读音要正确。1. 看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。❃ 成语运用题答题技巧2. 看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。❃ 成语运用题答题技巧3. 看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。❃ 成语运用题答题技巧4. 看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。❃ 成语运用题答题技巧5. 看成语运用是否因望文生义而误用。❃ 成语运用题答题技巧6. 看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。❃ 成语运用题答题技巧成语的来源主要有： A 、寓言故事 B 、神话传说 C、古文或古诗文 D 、历史故事 E 、民间俗语❃ 例题一狐假虎威（ ） 唇亡齿寒（ ） 拐弯抹角（ ） 完璧归赵 （ ） 满园春色（ ） 精卫填海（ ）ADEDCB完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的来源。❃ 答题技巧1. 人家又没有明确说是你，你去解释，不是此地无银三百两吗？2. 他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也...