第三届全国中小学“教学中的互联网搜索〞优秀教学案例评选教案设计 学校：江苏省沭阳县吴集中心小学姓名：葛恒如全国中小学“教学中的互联网搜索〞优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面对学生：□中学 小学2、学科：语文3、课时：第一课时4、学生课前准备：?爱心树?绘本读本，学生人手一本。 二、教学课题１、通过老师介绍从?动物是绝对不能穿衣服的?中抽取的图片，让学生知道什么是绘本。2、通过本节课阅读指导，让学生懂得如何阅读绘本读物。３、在指导学生阅读的同时，让学生学会去寻找、总结书中所蕴含的道理。4、注意照顾好全体学生，让每一个学生都能在课堂上得到展示，树立学生的自信心，让学生的想象力和语言表达能力都能够得到充分的发挥。同时，让学生学会欣赏别人，懂得从别人身上吸取优点，把语文课堂变成是个教书的课堂，也是一个育人的课堂。三、教材分析教学内容：美国作家谢尔·希尔弗斯坦的绘本小说?爱心树?内容分析：这是一个关于一棵大树和一个小男孩子的故事，大树有求必应，小男孩子贪求不厌，在大树的给予与小男孩子的接受中，表达了大树对小男孩子无私的给予和奉献，在细读中品味书中所表达出的爱的哲理。 ?给予树?这本书以简单利落的黑白线条勾勒出大树小男孩和形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间。简单的线条、简单的文字、简单的故事让读者回味无穷。教学目标：1、通过阅读指导，让学生了解?爱心树?的内容，并读出书中的“爱〞，2、通过学生的想象，探究?爱心树?的内涵，并读出书中图的“美〞。3、通过老师的引导，让学生对?爱心树?进一步了解，情感得到进一步升华。教学重难点：1、培育学生的语言表达能力。2、引导学生自主发挥想象的空间。教学方法：师生互动，让学生在理解?爱心树?的根底上，借助问答、讨论、多媒体演示、读中〔分角色读、指名读、齐读……〕感悟等形式到达这一教学模式。四、教学过程〔一〕绘本介绍1.小朋友们，平常喜爱看书吗？知道什么叫绘本吗？【百度百科】绘本 ://baike.baidu /view/377839.htm 2.老师给同学们带来了一本书，大家看了就知道了。让我们一起来看看。课件出示?动物绝对不应该穿衣服?的封面和相关图片内容。像这样以绘画为主，还有少量文字的书籍就是绘本。〔二〕、引出?爱心树?1、今日，老师还给大家带来了一本绘本故事，讲述的是一棵大树和一个小男孩的故事，大家想不想听？2、 不过，老师先要来考考小朋友，这是什么呀？〔出示树墩，师板书〕...
