苏教版一年级数学上《10 的认识》教学设计苏教版一年级数学上《10 的认识》教学设计 褔关小学 黄文庆 教学目的： 1、使学生能准确地数出数量是 10 的物体个数并会读、会写 10； 2、使学生知道 10 以内数的顺序，会比较 10 以内数的大小； 3、使学生熟练地掌握 10 的组成和分解； 4、激发学生的学习兴趣，培育良好的学习习惯； 5、结合插图对学生进行民族大团结的思想教育，培育学生助人为乐的精神； 6、培育学生的动手操作能力、发散思维能力以及敏捷性灵活性等思维品质。 教学重点：10 的分解与组成。 教学难点：形成 10 以内数的整体认知结构。 教具准备：主题图片、计数器、刻度尺、游戏卡片、动物头饰、点子图。 学具准备：10 朵以上小红花，10 根小棒，1 一 9 数字卡片。 教学过程： 一、复习 1、故事导入，学生抢答。 有一天，一群可爱的小鸭在草地上做游戏，这时候，鸭妈妈来了，说：“孩子们，今日妈妈带你们去公园好吗？”小鸭马上欢呼起来。这时鸭妈妈又说：“不过有个条件，先考考你们，说对了，带你们去”。小鸭子傻眼了。小朋友们我们帮帮小鸭子吧，看谁算得又对又快。 9-1 7+2 3+6 5+3 6-2 9+0 9-0 8-3 7+1 2、口答。 刚才我们能够快速算出以上的试题，是因为我们认识了 0到 9 这些数并学会了 9 以内的加减法，哪位小朋友能按从小到大的顺序数一数呢？ 学生口答，老师板书。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 倒着(从大到小)数呢？会吗？ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 请小朋友们观察第一行数，比 8 多 1 的数是几呢？ 比 9 多 1 的数是几呢？(10) 二、新课教学 1、出示第 54 页彩色图。 (分两部分，先出示第一部分，并提出学生观察要求。)请小朋友们看一看，你发现了什么？(9 个小朋友，9 个汽球)接着出示全图，学生观察。又来了一个，现在有几个小朋友？几个汽球？(10 个小朋友，10 个汽球)我们祖国是一个多民族的大家庭。看，各族小朋友多和睦、多欢乐。 10 个小朋友，10 个汽球都用 10 这个数字表示，今日我们就学习 10 的认识 。(板书课题) 2、摆红花。 学生拿出学具，摆 10 朵红花，老师巡视，然后肯定学生的多种摆法，鼓舞学生的发散思维成果。 3、出示计数器。 先在计数器上拨 9 棵珠子，再拨上一棵。一共有几棵珠子？(10 棵)计数器上的 10 棵珠子是怎么得来的？学生先回答：9 棵珠子添上 1 棵珠子，就得到 10 棵珠子，...
