《10 得认识》教学设计与反思 教学目标１、在生活情境中激发学生数数得愿望,在自主探究与合作沟通中认、写１ 0,理解 1 ０以内数得顺序...
苏教版一年级数学上《10 的认识》教学设计苏教版一年级数学上《10 的认识》教学设计 褔关小学 黄文庆 教学目的： 1、使学生能准确地...
《10 的认识》一年级数学教学反思《10 的认识》一年级数学教学反思 身为一名到岗不久的人民老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可...
最新《10 的认识》教学设计 最新《10 的认识》教学设计 10 的认识课件设计说明 依安县第四小学刘凤杰 尊敬的各位评委，老师、大家好...
《10 的认识》教学设计 《10 的认识》教学设计 1 教学目标： 1、引导学生认识、感受 10 的过程、初步建立数感；全面认识和掌握 10...
1 《 10 的 认 识 》 教 学 设 计 一 、教学目标 1、引导学 生经历认 识 10 的 过程，初步建立 10 的 数感。 2、学...
下载后可任意编辑人教版小学一年级数学上册《10 的认识》教学反思人教版小学一年级数学上册《10 的认识》教学反思 身为一位优秀的老师，...
10 的故事10 的故事在数学王国里，数字 9 知道它是最大的，可骄傲了，它对 1—8 各数字说：“你们谁都没我大，特别是你— 0 ，表示...
《10 的认识》教学案例与反思 正所谓“兴趣是最好的老师”，这点对于本学年教一年级学生尤为重要。刚入学，他们对学习目的尚未树立明确的...
• • 《 10 的认识》课件• • • 9 ＜ 109 ＜ 10 • • 10 ＞（ ） 10 = （ ）• • 10 ＜ （ ） • • •...
《10 的认识》教学反思本课是通过学生从主题图中数出鸽子、老师和学生的数目从而抽象出数 10，再认识 10、10 以内数的顺序、比较相邻两...
有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？00 能与 0 做邻居的又是谁？11 99558877663322441100你们谁都没我你们谁都没我大...
《10 的认识》教案设计 建兰路小学 魏立翠教学内容：一年级上册第 64、65 页，练习九 1 、2 题。教学目标 ：1、知识目标：引导学...
人教版一年级数学上册《10 的认识》教案及教学反思成县葆真小学张旭忠【教学内容】 教科书第 64～65 页及练习九第 1～2 题。 【教学...
4+3=6+2=2+4=3+5=9-4=8-5=7-6=5-1=8+1=3+3=7-2=9-7=3+6=7+2=0+8=8-4=5-2=6-3=7-0=4+4=9-3=10的认识巩义市第三小学李敏霞学习目标：1、会数...
10的认识教学目标：1．全面认识和掌握数字10，认读数字10，比较大小，10的组成。2．通过摆一摆、分一分，提高学生的观察能力和动手操作的能...
《10的认识》教学设计柴河林业局第一小学孙慧杰教学内容：一年级上册第64、65页，练习九13题。教学目标：1、知识目标：引导学生认识、感受1...
在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，它对1—8各数字说：“你们谁都没我大，特别是你—0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不...
《10的认识》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册59—60页、练习十三1、2、3题。教学目标：知识目标...
4+3=6+2=2+4=3+5=9-4=8-5=7-6=5-1=8+1=3+3=7-2=9-7=3+6=7+2=0+8=8-4=5-2=6-3=7-0=4+4=9-3=10的认识大峪沟矿务局子弟小学张玉彩学习目标：1...
