草原的早晨-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 苏教版第二册《草原的早晨》是一篇文字优美，内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民赶着羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来。一共有两句话 啪！啪！响亮的鞭声打破了黎明前的宁静铺满新绿的草原醒来了。” 鞭声打破黎明的宁静”等词句，对一年级的小朋友来说，理解起来有一定困难。因此，在教学这一段是，我借助音乐边演示投影片边深情地讲述： 天快亮了，无边的草原静悄悄的。啪！啪！响亮的鞭声打破了黎明前的宁静。勤劳的牧民们赶着羊儿开始放牧了，草原顿时喧闹起来了。”孩子们仿佛也感受到了辽阔草原的蓬勃生机。接着，我又让学生们看图练读，读好象声词 啪！啪！ ”，讨论理解 打破”， 黎明”， 宁静”等词语的意思，感受草原的 宁静”。虽然同学们的感情朗读的韵味越来越浓，可我总感到还不够。于是，我让大家讨论： 在我们平常的生活中，又是什么声音打破了黎明前的宁静呢？”一石激起千层浪，教室里顿时喧闹起来，同学们根据自己的生活经验各抒己见。 喔！喔！喔”响亮的公鸡啼声打破了黎明前的宁静。 叽叽喳喳！叽叽喳喳！”小鸟的歌声打破了黎明前的宁静。 笛！笛！笛”汽车的喇叭声打破了黎明前的宁静。 丁铃铃！丁铃铃！”清脆的铃声打破了黎明前的宁静。 刷！刷！”清楚的扫地声打破了黎明前的宁静。 嘀嘀嗒嗒！嘀嘀嗒嗒！”一阵大雨声打破了黎明前的宁静。 …… 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目 从生活入手，唤起学生的生活体验，是引导学生走进教材的重要方法。唤起学生的生活体验，帮助他们把学的东西与生活现实联系起来。学生你一言，我一语地沟通，一个个例子互为补充，丰富了常识，开阔了视野，加深了理解。感谢阅读，欢迎大家下载使用！
