2025 年最新义务教育学校管理标准(试行) 为适应教育改革进展得新形势与新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系,深化实施素养教育，促进教育公平,推动义务教育阶段学校(以下简称学校)依法办学、科学管理,根据《教育法》《义务教育法》《老师法》《国家中长期教育改革与进展规划纲要（２0 １ 0—２ 020 年）》,制定本标准.ﻫ 学校管理水平直接关系到学校得办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件得改善，更要强调学校内涵得提升。本标准针对学校得教育教学与管理工作提出具体要求，也就是对学校与校长进行考评得重要依据。ﻫ 本标准得发布与实施,将推动学校不断提高管理水平，实现学校治理得法治化与法律规范化。 一、基本理念ﻫ （一）育人为本 全面进展 坚持育人为本、全面进展得办学宗旨,培育与践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育得根本任务,坚持教育与生产劳动与社会实践活动相结合,全面加强与改进德育、智育、体育、美育,将促进学生健康欢乐成长作为学校一切工作得出发点与落脚点,使学生成为德智体美全面进展得社会主义建设者与接班人. (二）促进公平 提高质量 树立公平得教育观与正确得质量观,提高办学水平,教好每一个学生，切实保障学生平等得受教育权利。加强老师队伍建设，提高老师整体素养；建设适合学生进展得课程,实施以学生进展为本得教学；建立科学合理得评价体系，提高教育教学质量。 （三）安全与谐 充满活力ﻫ 建设安全卫生得学校基础设施，完善切实可行得安全、健康管理制度,开展以生活技能与自护、自救技能为基础得安全与健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、与谐校园，为师生制造安定有序、与谐融洽、充满活力得工作、学习与生活环境。 (四）依法办学 科学治理ﻫ 建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参加得现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长与社会民众参加学校治理得渠道，建立健全学校民主管理制度，构建与谐得家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续进展.ﻫ 二、基本内容管理职责管理任务管理要求一、平等对维护学生平等入学1、根据国家法律法规与教育行政部门得相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平待每位学生权利等接受义务教育得权利。2、坚持免试就近入学原则,不举办任何形式得入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学得依据.3、实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班...
