教学内容i u ü1 ０月 ８ 日第 6 周 星期四第一单元 第六节课 型新授教 具笔记本电脑、拼音卡片教学目标、学会声母 y w 与整体认读音节 ｙ i ｗ u,读准音并正确书写重难点读准音并能正确书写主要教学过程一、 复习导入：复习六个单韵母,打乱四个声调得顺序,读一读。二、 学习声母 y 与整体认读音节 yi1、 学习声母 y （1）练习读音，比较 y-—i（2)辨认 y 与 i (3）编顺口溜记住字形.2、学习 w(１)出示认读,并与 u 比较。（2)识记字形。3、识记 y w ，指导书写.(１）观察在田字格中得位置。（2)示范指导,学生练习.４、学习整体认读音节(1）认识: 大 y 带着小 i 来了，它就是整体认读音节,也读作衣(2）识记音节（3)练习 yi 得四个声调并分别组词。5、用同样得方法学习 wu 三、作业练习书写.小学语文第一册 总备 20 节教学内容ｉ u ü10 月 1 ３ 日第 7 周 星期二第一单元 第七节课 型新授教 具拼音卡片教学目标、学会两个声母与两个整体认读音节,要求准确熟练地认读,并正确书写重难点、学会两个声母与两个整体认读音节主要教学过程一、复习:采纳游戏形式进行复习:用“摘果子"得游戏,按声母、韵母、整体认读音节进行归类,摘一个果子读一个音。二、学习整体认读音节 yu 1、故事导入:2、读认音节，用顺口溜帮助学生识记 上得省略规律。3、练习读 yu 得四个音。4、分别用 yu 得四个声调。三、区别声母、韵母、整体认读音节。按要求归类,摆卡片后读一读：yi w i wu y u声母韵母音节四、瞧图读音节说话.1、瞧图上音节读一读2、根据图得意思,用这些音节分别说话。小学语文第一册 总备 20 节教学内容b p m f１ 0 月 20 日第 ８ 周 星期二第 一单元 第八 节课 型新授教 具笔记本电脑、拼音卡片教学目标1、 学会 b p 两个声母,读准音,认清形，正确书写。2、学会声母与单韵母拼成音节得方法,学会带调拼读音节。课堂结构主要教学过程教学方法（一）导入新课。(二)学习声母 b ｐ。学习声母 b（1)读"爸爸”,引出声母 b。(2）老师范读 b。（３)学生跟老师读。(4)教字形. 板书 b。让学生想想ｂ得形状像什么。学习声母 p。(１)读"婆”,引出声母ｐ。ﻫ)2(老师范读 p。(3）学生跟老师读。ﻫ)4(教字形。ﻫ 板书 p。让学生想想 p 得形状像什么.ﻫ 三、学习与单韵母相拼1、瞧图：小姑娘在干什么?教学拼音方法：前音轻短后音重,两音相连猛一碰。２、观察书...
