《昆虫记》阅读指导课教学设计 -－－------－古城中心校南集小学 薛光【小说内容】《昆虫记》熔作者法布尔毕生讨论成果与人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感与思想得美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让世界读者首次领略昆虫们得日常生活习性以及特征得描述等。《昆虫记》就是法布尔以毕生得时间与精力，详细观察了昆虫得生活与为生活以及繁衍种族所进行得斗争,然后以其观察所得记入详细确切得笔记,最后编写成书。《昆虫记》十大册,每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫得生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。它不仅就是一部文学巨著,也就是一部科学百科。【作者简介】让•亨利•卡西米尔•法布尔(Jea ｎ-Henr ｉ C ａ simi ｒ Fabre ）(１ 823年-1915 年),法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。被世人称为“昆虫界得荷马,文学界得维吉尔”。从小就被可爱得昆虫所吸引，法布尔一生坚持自学,先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位与自然科学博士学位 ,精通拉丁语与希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯与诗人维吉尔得作品。她在绘画水彩方面也几乎就是自学成才。拥有多重身份得法布尔得作品种类繁多:作为博物学家,她留下了许多动植物学术论著,其中包括《茜草:专利与论文》、《阿维尼翁得动物》、《块菰》、《橄榄树上得伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等;作为老师,她曾编写过多册化学物理课本;作为诗人,她用法国南部得普罗旺斯语写下了许多诗歌,被当地人亲切地称为“牛虻诗人”。此外,她还将某些普罗旺斯诗人得作品翻译成法语；闲暇之余,她还曾用自己得小口琴谱下一些小曲。然而，法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知得仍就是《昆虫记》。这部作品不但展现了她科学观察讨论方面得才能与文学才华,同时还向读者传达了她得人文精神以及对生命得无比热爱。【学生情况分析】小学生有些对小动物有浓厚得兴趣，也有喂养小动物得经历,尤其就是在四年级学完《蟋蟀得住宅》一文后她们对法布尔、对《昆虫记》产生了浓厚得兴趣。所以,我推举这本书给孩子阅读,这堂课中我准备引导学生通过画概念图这种简单易行得读书方法,让学生对《昆虫记》整本书进行纵向与横向得知识梳理，形成一个概念圈,激发阅读兴趣,唤起学生得阅读期待;同时我与学生共享阅读感受,共同阅读，把阅读延伸到课下。【教学目标分析】1、引导学生运用浏览...
