《用 2－6 得乘法口诀求商》说课稿 ◆您现在正在阅读得《用２－6 得乘法口诀求商》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!《用 2－６得乘法口诀求商》说课稿说教材:用 2－6 得乘法口诀求商是学生首次接触到得除法得求商方法，是在学生已经掌握２－6 得乘法口诀,初步认识了除法含义得基础上进行教学得。本节课是学习除法计算得开始,也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法得基础。教学目标：１、经历探究除法计算方法得过程，初步学会用乘法口诀求商。２、通过观察、分析、比较,培育学生从众多方法中择优得能力。３、通过学生自主探究、合作沟通,培育学生语言表达能力、分析、概括能力。教学重点：通过了解尝试不同得算法，体会用乘法口诀求商得优点。教学难点：培育学生合理选择计算方法得能力。说学法:自主探究 合作沟通教学准备:答题卡、智慧星 课件说教学程序:一、创设情境，导入新课(老师边放课件边讲故事）:今日老师给您们讲一个猴妈妈分桃得故事。有一天，一群小猴到山下去玩，走着走着,看到一棵桃树上结满了又大又红得桃，就摘了很多。回家后，猴妈妈看到小猴们拿了这么多桃回来,可兴奋了,说：妈妈分桃给您们吃。二、合作沟通,探究新知1、动手操作,探究方法（１)提出问题。师:小猴摘了多少个桃?准备每只小猴分 3个,可分给几只猴子?（板书：１ 2 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴?)(2)学生列式:1 ２ 3=(3）分一分学生小组合作,动手分一分。(可以用其她得物体代替)（4）说一说分得过程可能有以下几种：第一种:先分给第一只小猴 3 个桃，再分给第二只小猴 3 个桃,然后给第 3 只小猴 3 个桃,最后 3 个桃正好分给第四只小猴。1 ２个桃可分 4 只猴子。第二种:3 个 3 个分，分给 4 只猴。(老师用课件再演示一遍分得过程）第三种:用乘法口诀计算。因为三四十二，所以 12 个桃可以分给 4 只小猴。2、揭示课题，学习新知(1)揭示课题(2)学习新知师:１ 23 商是几？您是怎么算得？◆您现在正在阅读得《用 2-6 得乘法口诀求商》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!《用 2-6得乘法口诀求商》说课稿学生说后,再让同桌互相说一说是怎么算得。3、巩固方法,举一反三(1）提出问题。师:假如猴妈妈把 12 个桃平均分给 4 只小猴,每只小猴分几只？（2)算一算，说一说让学生大声读题,读明白了在练习本上算一算。请做完得小朋友把您得想法和同桌说一说。（3)全...
