《画出您得想象》教学设计(造型·表现)一、学情分析二年级小学生想象力丰富,能够从身边熟悉得事物引发联想,而且乐于想象,处在这一年龄段得学生,好奇心强表现欲望强。就绘画而言学生想象力丰富，但表现作品得手法上单一,基本上以笔绘、以及粘贴为主,从一年级开始基本上以写实表现手法进行训练。想象与表现之间还就就是存在着差异。本节课教学内容与以往内容有所不同,学生欣赏得作品,以及要表现得手法上期待着有所突破，我觉得这节课具有一定得抽象性,需要从另外一节角度上切入让学生尽量得摆脱写实手法,让她们能了解艺术表现还会有抽象得一种艺术表现形式,总体来说通过欣赏、比较、思考、尝试,这一过程就就是学生能够感受,并体验抽象表现得乐趣,能从中锻炼艺术表现手段,丰富艺术学习视野。二、教材分析《画出您得想象》一课属于抽象得造型表现课，课程作业及要求对低年级学生来说还就就是有一定得难度得。本课主要通过欣赏艺术大师得作品,使学生会解读大师作品得创作特点及表现形式,引导学生像大师那样敢于想象与表现,最后会用各种材料、大胆地、毫无顾忌地画出自己想要画得色彩与形象来。三、教学目标【知识与技能】了解大师用怎样得线条与色彩表现心中得想象得,学生可用自己喜爱得线条与色彩画出自己心中得想象。【过程与方法】引导学生模仿大师们得表现方法及形式,进行创作。【情感态度与价值观】让学生在欣赏中接触到著名得美术作品,并能用简短得语言大胆得表达对美术作品得感受,陶冶高尚得审美情操。四、教学重点、难点及解决措施教学重点：了解多种艺术表现形式，能从运用形状、线条、色彩简单构图表现作品。教学难点：欣赏解读艺术大师作品,通过想象尝试抽象艺术表现手法。解决措施:通过对基本形状以及色彩得认识,了解大师作品得整体特征,运用色块以及线条组合、形成作简单得形与色得结合,老师通过给予各种名称进而启发学生,从另外一个角度去瞧待作品得表现形式,不仅仅有写实表现还会有这样得表现形式。鼓舞学生大胆尝试，通过相互得借鉴、在通过模仿大师得作品最后完成自己得创作。五、教学准备老师准备:大师作品课件图片、卡纸制作得几何图形与不规侧图形、线绳(可用各种颜色得皱纹纸搓成绳)。学生准备:水彩笔油画棒、勾线笔、有色卡纸、剪刀、固体胶。六、课时:1 课时（40 分钟）七、教学过程教学环节老师活动学生活动媒体使用引导阶段（３分钟)一、导入新课提问:老师想问一问，您们知道得画家都有谁呢？老师今日想介绍一位画家给大家认...
