一年级拼音《j q x》课堂实录 一、激趣导入，复习音节 师：小朋友,这儿有许多可爱得动物,它们得后面藏着我们学过得音节,您选择其中得一种动物,就会出现一个音节
谁想当小老师拼读给大家听
假如读准了全班小朋友就跟道她读一遍
生 1：我选择小灰兔
(师点击课件小灰兔后出示音节 ji＆agrave；） 生 2：我来帮助她-－ji&a ｇ rav ｅ；
生３：我可以读得更响亮些-－j ｉ&a ｇ ra ｖ e；
生１：我选择小毛驴——q＆ｉ acute;
生 2：老师我可以帮助她－—qǐ
（读得不是很到位） 生 3:我能读好它—－qǐ
生 2：（自已站起来再读音节）
生 4:老师我同意送给她一颗进步星
(学生自己动手做得) 二、看图认识汉字 师：今日,我们又要认识一些汉字朋友，这些汉字朋友在哪里
老师先带小朋友到一户人家家里去看看她们在干什么
您又想到什么
先自己看图说一说，再试着拼读图上得音节
现在请小朋友打开语文书第 19 页
(学生自由读课文，自己看图说一说,并拼一拼图上得音节词) 师：您看到什么
生 1:我看到两个叔叔在下棋,我还看到一位阿姨在洗衣服，还看到一个哥哥在搭积木,还看到一个女孩在喂小鸡
师:在这句话中只需要在后面用一个“还看到”就可以了
生２：我看到两个叔叔在下棋,一位阿姨在洗衣服,一个哥哥在搭积木，还看到一个小女孩在喂小鸡
生 3：（拼读音节）xi＆a ｇｒ a ｖ e; q＆iacute；
（再读词语）下棋
师：您在哪里见过这个“下”字
生 1:地下室
生 2：录音机里听过这个“下”
生 3:下楼梯时看见墙壁上写着“上下楼梯靠右走"
师：您观察很认真
生 4：“厦师二附小”得“下”
生 5:“厦师二附小"得厦是厦门得“厦”
师:放学得时候请您认真看看校门口得牌子，“厦师二附小”到底是哪
