小学老师信息技术应用能力培训实施方案为贯彻教育信息化培训工作会议和教育信息化应用能力培训会精神，全面提升全校小学老师的信息技术应用和资源管理的水平，加快学科教学与信息技术的整合，特制定此方案。 ys2bjgy。nYQEksa。 一、组织领导 为了有效推动老师信息技术应用能力全员培训工作，成立老师信息技术应用能力全员培训领导小组。 组 长：雷健 副组长：陈永红 组 员：全体老师 培训的常规管理工作由陈永红负责。 二、培训对象 所有在编在岗公办老师 14 人。 三、培训时间及培训内容安排 第一阶段：（初级及部分中级内容培训）: 学校校长在老师会上教育信息化会议精神。开学初制定和下发《小学老师信息技术应用能力培训实施方案》，老师做好自学培训。老师培训会校长对网络安全、“三通”、“两平台”、“三全”有关知识做了介绍，对信息与网络安全进行了培训。组织信息技术骨干老师 15 人在中心校计算机教室进行培训。主要培训电子白板使用、一体机使用培训、微课制作及软件使用。同时邀请信息技术培训骨干到我校对信息技术应用中高级技术进行培训。培训骨干老师在培训中穿插穿插信息技术应用能力标准（初级及部分中级）内容。在学期第三周由信息技术培训骨干对老师进行专题培训。培训后老师自学，理论和实践操作考试合格老师再进入第二阶段培训。06leV06。QHeHwcm。信息技术应用能力标准（初级）1.硬件操作技能：（1）了解和掌握计算机、电子白板、触摸屏的基本功能和操作，能说出各部件的名称，能熟练进行操作。（2）能够正确、熟练使用校内所配备的各类电教教学设备。2.软件使用技能：（1）熟悉常用计算机、电子白板、触摸屏的操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；（2）熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入 15 个汉字；（3）掌握在计算机、电子白板、触摸屏上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；（4）会使用 Winrar、Winzip 压缩软件进行压缩与解压处理；（5）会使用 Word 办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;（6）能使用多媒体课件进行教学；（7）会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。（8）中央电教馆和人教数字校园的操作使用（平台建成开始使用即开始培训）。3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值推断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并...
