案例名称《广而告之》科目美术教学对象课时第 1 课时授课时间老师学校一、教材内容分析招贴就是《校园艺术节》单元中设置得第一个教学主题,任何文化活动得开展,首先要以引起人们得普遍关注为出发点。本课主要通过让学生设计制作校园海报,了解招贴广而告之得功能特点与设计制作得基本规律,并通过创作活动感受招贴创意无限得独特魅力。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)1、知识与技能:通过本课得学习,使学生了解招贴创意设计得特点与分类及其构成要素,并能将掌握得招贴设计知识运用到生活实践中。2、过程与方法:设计两个图形联想游戏,启发学生创意思路,更易于学生理解与接受。3、情感态度与价值观:让学生初步体会创意得魅力,提高审美品味与创作能力,培育学生主动融入社会生活得社会意识。三、教学重点 引导学生了解招贴画独特得创意,学习三种图形创意方式。四、教学难点简单得图形联想游戏,启发学生创意思路,综合运用到两个图形元素得创意中。五、教具与学具准备老师准备教具:多媒体、课件、视频。学生准备学具:美术教材、图画纸、绘画工具。七、教学过程环节时间老师活动学生活动设计意图视频导入3分钟播放视频:《可口可乐》创意广告。提问:生活中,广告除了以视频得形式出现,还以哪些形式存在？展示课题:《广而告之——招贴画》欣赏视频,思考:它表现什么内容,创意在哪？创 意 广 告 视频得观瞧,能快速吸引学生得注意。新课讲授10分钟1、招贴画得概念(海报、宣传画) 招 贴 画 招人注意 张贴 画面2、招贴画得特点引起公众关注,传播信息;能复制张贴。从招贴画得字面上理解招贴画得定义,并从生活中所瞧到得招贴画,总结出招贴画得特点。 本环节,针对招贴画得一些基本知识点,采纳直观得演示法、合作学习法、图片得比较法,引导学生学习、理解知识内容。3、招贴画得分类(从功能性分)展示:四幅创意广告招贴画。讨论:分析四幅招贴画得创意思路。比较:引导学生把图片分为两大类。总结:从功能性分,可将招贴画分为商业性招贴画与公益性招贴画两类。 4、招贴画得构成因素、组合形式展示:三幅卡通形式得招贴画。比较:引导学生观察、比较三幅招贴画,比较其组合方式得不同。总结:构成因素:文字、图形、色彩。组合方式:文字 图形 文字+图形 欣赏四幅有创意得招贴画,小组讨论,分析创意思路,并尝试将它们分为两大类。 观察比较三幅卡通招贴画,寻找三幅招贴画得构成因素,通过比较分析,发现招贴画得三种组合方式。创意训练7分钟创意锦囊:1、拟...
