提升初中生物理素养的策略 摘要：在科学技术飞速进展的时代背景下，初中物理教育必须适应新时代人才培育的需要，围绕学生的能力、智力这一中心，从人文素养、创新思维、学习策略及教学控制等四个方面着手，提高学生的物理素养，学会灵活运用物理知识来解决生产、生活中的相关问题，为推动社会不断进步，建设美好生活，共圆中国梦作出应有的贡献。关键词：物理素养 科学精神 制造能力 学习策略 教学控制本世纪以来，世界科学技术飞速进展，出现了有别于在此之前的任何时代的特点。第一，科学技术加速进展，科学技术成果迅速增长，科学发明、发现到应用的周期愈来愈短，新产品，新技术过时的速度愈来愈快。第二，现代科学的高度分化和综合化。一方面知识的某些分支不断地出现，形成独立的学科，另一方面，在科学分化的基础上，由于各学科的相互依存，相互转化，又形成具有新质的内涵更大的综合学科。第三，科学的数学化趋势。各门学科日益把数学和数学方法作为讨论事物现象、数量关系和深刻表达事物本质的工具和方法。第四，科学、技术、生产一体化。科学讨论已成为现代生产的组成部分，要保证生产的持续增长，离不开新技术，而新技术源于科学讨论。为了适应科学技术进展的需要，世界各国纷纷改革教育，讨论教育思想，优化课程结构，更新教学方法。从总体上来说，世界教育呈现两大趋势：终生教育和进展智能。终生教育作为教育进展的必定趋势，使人们不得不对学校正规教育的地位作出新的认识。职前学校的正规教育只是受教育的一个阶段，是终生教育的基础部分。那种把学校正规教育看作人的一生唯一的教育，认为学校老师在这一阶段应给学生灌输尽可能多的知识，使他们毕业后能从事某一专门职业，无需再学习的思想已经落后于时代。现代科学技术进展趋势告诉我们，学校传授给学生的知识再多，也不能满足其日后的工作需要。因此，学校教育应从单纯的传授知识转移到在传授知识的同时进展学生的智能的轨道上来。因而初中物理教育必须适应科学技术进展的需要，以培育学生的能力、智力为中心，提高学生的科学素养，使其具有科学知识、科学方法，并应用这些知识和方法来了解环境、关怀社会、解决问题，不断地追求进步，掌握更多的技能。以下，笔者试就初中物理教育中的四个方面的问题作粗略探讨，以期抛砖引玉，与各位同仁磋商。一、初中物理教育应引导学生学习物理学家的科学精神。物理学的进展是一个漫长的过程，它包含无数代科学家前赴后继的共同努力，...
