广·爱·勤 班主任工作经验（甘溪镇前进完小 吴春元） 当今社会，国家兴衰，依赖于科技与教育，教育关键在老师，而班主任显得更为重要。 一个学校是一个圆，学生是圆心，老师是半径，校长是圆周长，班主任是圆面积。我从教三十六年，都是担任班主任和从事学校管理工作。有成功的喜悦，有坎坷的历程，曾几次想弃教，但心里装满了学生，离不开教育。一路走来，与学生不断成长，付出了艰辛，得到了收获。在教育教学中得到欢乐，看到学校的健康进展，学生成才成名，作为一名班主任，感到非常荣幸和自豪，并在工作中积累了一些经验。一、胸怀大志定有自己的目标一个人无远大理想，坚定信念，宽阔心胸，良好素养，一定能力，无法定事，更不可成事。1、儿时梦想——好想当名老师上学后，遇到了三位好老师。一位是我的启蒙老师吴桂英，那时没到入学年龄，小学一、二年级是跟着本村年纪大的在校学生旁听过来的，虽是旁听，成绩不比他们差，最重要的是老师把我当作她的学生，一样上课，看作业，关怀帮助我，上学回家要经过一条小河，一到涨大水，吴老师每天都要接送我们，这些给我留下深刻印象，并且养成学习仔细，遵纪守规，文明有礼，尊老爱幼，自强自立的好习惯。另一位是初中的数学老师高治平，看我和另一个同学离家远，又想在校多学点东西，那时没条件寄宿，就在自己已经狭窄的住房里，硬是挤出空间拼了一张床，没有煤油灯给我们买，没有热水给我们烧，晚上挤出时间辅导我们。在他无微不至的关怀下，我以优异的成绩考上衡东二中。高中 37 班班主任兼数学老师涂先寿，他从严教学，学识渊博，工作仔细负责，关怀爱护学生，几年坚持与学生一起学习、锻炼、劳动，由于他的辛勤劳动，全班同学考上了理想的学校，他那种严谨治学的精神，让我终生受用，并立志当一名老师。2、从教以后——争做合格老师自从登上讲台后，深感各方面离要求甚远。于是努力学习，不断提高自身素养，首先是文化知识的学习和教学理论的钻研，边教学边自学，从民办代课考上耒阳师范，再从专科到本科毕业。从不愿上公开课到喜爱上公开课，再后来到别人喜爱听我讲课。为了提高自己的道德水准和教育教学能力。用微薄的工资订资料、买书籍，抽时间上书店、听讲座、进行培训，特别是那些道德高尚的专家、优秀班主任、高级老师，真是听一次感受一次，听一次提高一次，平常与在校老师互相备课、听课、评课，写教后感，与学生一起学习、运动、生活、个别交谈，让学生提建议，进行家访，走...
