《学校心理辅导》复习题(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《学校心理辅导》复习题一、单项选择题 1、高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理进展的哪一特点？（ C ） A、不平衡性 B、自主性 C、进取性 D、社会性2、“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（ B ） A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我进展目标3、“民吾同胞、物吾与也”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（ A ） A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我进展目标4、“君子坦荡荡”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（ C ）A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我进展目标5、“其为人也，学道不倦，诲人不倦，发愤忘食，乐以忘忧”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（ D ）A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我进展目标6、与西方文化相比，我国传统文化中有关怀理健康的论述不大强调（ D ）。 A、良好的人际关系 B、适当的自我约束 C、积极的生活态度 D、制造性与独立性7、反对传统的以咨询者为中心的咨询方法 ，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是（ A ）。 A、罗杰斯 B、马斯洛 C、艾里克森 D、弗洛伊德8、辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（ B ） A、进展性目标 B、防治性目标 C、教育性目标 D、社会性目标9、下列关于心理辅导课程的论述错误的是（ C ）。A、心理辅导课程是素养教育的重要途径。B、辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。C、心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。D、心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助相结合。10、儿童进入青春期后，（ C ）跃居最重要地位。A、师生关系 B、亲子关系 C、同伴关系 D、异性朋友关系11、个体所期望的自我形象称为（ B ）。 A、自我体验 B、自我理想 C、自我评价 D、自我概念12、个体关于现实的自我形象的概念，称为（ B ）。 A、个人自我概念 B、自我意象 C、社会自我概念 D、自我评价13、团体进展的动...
