《幼儿园手工》形考任务1-4

《幼儿园手工》形考任务1-4(27 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。形考任务 1当前题型：推断（推断题 15 道，每题 3 分） 1、游戏材料的开发与制作尽可能本着少花费多办事，不花费也办事的事半功倍制作原则进行。(3.0 分) A、正确 B、错误 2、在幼儿园较大的空间，出现频率较高的装饰美化形式以拼图居多。(3.0 分) A、正确 B、错误 3、不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重。(3.0 分) A、错误 B、正确 4、道具是一个广义的概念，是戏剧演出中所用的家具、器皿及其他一切用具的通称。(3.0 分) A、错误 B、正确 5、设计在改良着我们的精神生活和物质生活。(3.0 分) A、错误 B、正确 6、传统木偶一般分为杖头木偶、提线木偶和布袋木偶等不同的艺术形式。(3.0 分) A、正确 B、错误 7、手工制作是幼儿园老师的基本功，可以说，所有的幼儿园教育教学活动、游戏活动都有用到。(3.0 分) A、正确 B、错误 8、休息区域的主要功能是让幼儿在疲劳或睡眠的时候得到很好的休息，在烦躁的时候获得安宁。因此，这里的布置应重点考虑和谐、宁静、温馨等因素。色彩的选择多以中性、鲜红色系列为主。(3.0 分) A、错误 B、正确 9、在幼儿园，除重大节日或庆典活动外，幼儿的表演更多的则是在小剧场或表演区角。因此，为幼儿创设一个有用而愉悦的表演场所就显得很有必要，对幼儿的全面进展具有深远意义。(3.0 分) A、错误 B、正确 10、手工制作及其作品可以和科学教育活动相结合。科学与艺术的关系好似一枚硬币的两面，两者紧密联系，缺一不可，相互促进。(3.0 分) A、正确 B、错误 11、舞台美术兼有时间艺术和空间艺术的性质，是四维时空交错的艺术，具有很强的技术性和对物质条件的依赖性。(3.0 分) A、错误 B、正确 12、设计活动与手工制作一脉相承，同源而异流。(3.0 分) A、正确 B、错误 13、通过一些具有科技含量的手工制作来引导幼儿积极动脑、动手，进而培育观察、思维和探究的初步能力，将幼儿好奇、好问、好动的天性化为自觉求知的兴趣和热爱科学的良好品质。(3.0 分) A、错误 B、正确 14、立体、半立体的仿真场景常用于大型的、正规的舞台演出。(3.0 分) A、错误 B、正确 15、在幼儿园环境创设过程中，只要掌握一定的要领，就会使原本复杂的设计变得简便易行。(3.0 分) A、正确 B、错误当前题型：多项选择（多项选择题（每题 2 分，共计 40 ...