有理数的加法法那么 课型：新授课一、教学目标确定的依据1、课程标准〔1〕理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法那么和运算律。〔2〕能熟练运用有理数法那么进行有理数的运算。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第 2 章有理数的第 6 节的第一课时，是学生进一步学习有理数运算的根底。3、中招考点近 5 年均有考查有理数的试题，渗透到很多题中。4、学情分析学生对异号有理数加法不能正确理解，不能准确地应用加法法那么进行减法运算。二、学习目标1、能说出有理数加法法那么。 2、 能熟练的利用有理数加法法那么计算。三、评价任务1、向同桌说出有理数加法法那么，能用有理数加法法那么进行运算。四、教学过程 学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标1：能说出有理数加法法那么。相反数的概念。自学指导一：1、 内容：28 页和 30 页的内容。2、 时间：8 分钟。3、 方法：前 5 分钟自学后 3 分钟小组讨论自学中所遇到的问题。4、 要求：自学后能独立做自学检测练。自学检测一： 一、口算以下各题，并说理由.(1)(+4)+(+7)= (2)(-4)+(-7)=(3)(+4)+(-7)= (4)(-4)+(+7)=(5)(+4)+(-4)= (6)(+9)+(-2)= (7)(-9)+(+2)= (8)(-9)+0=二、说明以下用负数表示的量的实际意义，并计算。 (1)小兰第一次前进了 5 米，接着按同一方向又前进了-2 米，小兰两次一共前进了几米？ (2)北京的气温第一天上升了 3℃，第二天又上升了-1℃；北京的气温两天一共上升了几度？ (3)东方汽车向东走了 4 千米之后，再向东走了-8 千米，东方汽车一共向东走了几千米？全班 90%的学 生 能 准确 说 出 有理 数 加 法法那么。 有理数加法法那么1.同号两数相加，取与加数相同的正负号，并把绝对值相加；2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的正负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；3.互为相反数的两数相加得零；一个数与零相加，仍得这个数。有 理 数 加 法 的 一 般 步骤：1、先推断类型 〔同号、异号等〕；2、再确定和的符号；4.3、后进行绝对值的加减运算。有理数的乘法和除法 学习目标2： 能熟练的利用有理数加法法那么计算。自学指导二：1、 内容：看下面例题。2、时间：2 分钟。3、方法：独立自学4、要求：能正确利用有理数加法法那么计算。补救强化练：一、计算: (1)15+(-22)； (2)(-0.9)+1.5；(3)2.7+(-3.5) 〔4〕〔5〕 〔6〕 二、用“>〞或“<〞填空： (1)假如 a>0...
