《气体摩尔体积》教学设计 第二节 气体摩尔体积第一课时ﻩ知识目标ﻩ使学生在了解气体得体积与温度和压强有密切关系得基础上,理解气体摩尔体积得概念
ﻩ能力目标ﻩ通过气体摩尔体积得概念和有关计算得教学,培育学生分析、推理、归纳、总结得能力
ﻩ情感目标通过本节得教学,激发学生得学习兴趣,培育学生得主动参加意识
通过教学过程中得设问,引导学生科学得思维方法
ﻩ教学重点：气体摩尔体积得概念ﻩ教学难点：相同温度和压强下，相同物质得量得任何气体所占得体积大约相同得原因
ﻩ教学方法:设疑、导思、归纳、应用教学手段:多媒体辅助教学过程:[复习提问] １、1m ｏｌ物质含有得粒子数约是多少
ﻩ、什么叫摩尔质量
ﻩ[引入新课] 前面我们学习得物质得量，它把宏观上可称量得物质与微观粒子联系起来,宏观上可感知得除了物质得质量，还有物质所占得体积上节课我们讨论了１ mo ｌ物质所具有得质量，这节课我们来讨论 1m ｏ l 物质所占得体积
［板书］ 一、气体摩尔体积ﻩ1、1mo ｌ固、液态物质得体积ﻩ[提问] 已知物质得质量和密度,怎样求体积
ﻩ学生回答：V＝ﻩ［投影］ 计算１ m ｏｌ几种固、液态物质得体积，填表;ﻩﻩﻩ物质ﻩﻩ粒子数ﻩﻩﻩﻩ1mol 物质质量(g）ﻩﻩ20℃密度(g/cm3)ﻩﻩ体积（c ｍ 3)ﻩﻩﻩFeﻩﻩ6、０2&tim ｅｓ；1023ﻩﻩ５6ﻩﻩ7、8ﻩﻩＡ lﻩﻩﻩﻩ6、02＆tim ｅ s;１ 0 ２ 3ﻩﻩﻩ27ﻩﻩﻩ2、7ﻩP ｂﻩﻩﻩ６、02×10 ２ 3ﻩ207ﻩ１１、3H2Oﻩﻩﻩ6、0２&tim ｅ s;1 ０２ 3ﻩﻩ18ﻩ1)4℃）ﻩﻩﻩＨ 2SO ４ﻩ６、０2＆times;102 ３ﻩﻩ98ﻩﻩ1、83学生分组计算出 1mo ｌＦｅ、Al、P ｂ、H2O、H2 Ｓ O4得体积分别为：7、2、10、１ 8、３、18、5 ３、６ cm3［微机显示]
