《猜猜我有多爱你》幼儿园教学活动优秀案例讨论(12页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《猜猜我有多爱你》幼儿园教学活动优秀案例讨论各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， 案例背景： 《猜猜我有多爱你》这是一个经典的绘本，与它的第一次亲热接触已是两年前的事情了。那时我还是一个刚参加工作两年多的新老师，为了完成全县组织的新老师汇报课，正在紧得忙着寻找好的素材准备开课。正在这时，一位刚从听课回来的同事给了我一本书《猜猜我有多爱你》，让我上这个故事。 当我翻开它的第一页，就被深深的吸引了。小兔子的一句“猜猜我有多爱你”真的很想让人一探究竟。一只可爱的小兔子和一只大兔子，正像是一个宝宝和一个妈妈之间临睡前最平常的对话。但是作者借助一对兔子的表演，把生命中那种最原始的母子之情浓缩在短短的一句话里，浓缩在生动唯美的画面中。小兔子舍命用动作和语言来表达对妈妈的爱意，但是不管怎么比，它的爱总是比不过妈妈的爱，最后终于在一片严严实实的母爱的包裹之下甜甜的睡着了。整个作品充溢着爱的气氛和欢乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力，是一部经典作品。精致的图片、简单的话语和有趣的情节正是孩子们所以喜爱的。一个这样简单的故事却表达了人类最复杂，也是最伟大的情感。 熟悉了容之后，我就开始准备设计教案，也在网上查找了应彩云老师的活动设计，并结合自己与幼儿的实际情况做了修改，设计了最初的教案，对象是大班的幼儿。而之后通过自我反思和同事间的沟通点评，活动设计有了些许的改动，并且对象也换成了中班的幼儿。去年 11 月份在向家长开课中我又重新上了这个容，也有了些自己的想法，愿与大家分享沟通。 案例实录与分析： 我最初上这堂课时，对于早期阅读（绘本），我们知道的还不多，只是外出等大城市听课学习才有机会接触，我们的语言活动也都是以诗歌、故事、看图讲述等最常见的形式开展，我作为一个新老师更是对它一无所知。而我们的孩子也都是农村的孩子，语言能力的进展远比不上城里的孩子。但正是在这样的状况下，我经过了一次次的实践与反思，终于收到了很好的效果。下面将活动与大家分享。 活动目标： 1、在优美的意境中倾听故事，理解故事容。 2、进展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。 3、能感受父母长辈无私的爱，懂...
