《矿物加工学》教学大纲(21 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《矿物加工学》教学大纲一、课程教学目的 矿物加工学是讨论矿物分选、分离、富集、综合利用矿产资源的一门综合性技术科学，矿物加工学是矿物加工工程专业的专业主干必修课程（核心课程 A），本课程整合了矿物学、矿物粉体技术、磁电分离技术、重力分离技术、界面分选技术、矿物的化学与生物处理、物料的脱水与干燥等多门课程内容，通过该课程学习，使学生掌握矿物加工过程中各种矿物加工方法、基本理论、工艺、主要设备工作原理、矿物加工过程分析与评价及应用实践，理论与实践并重，突出煤炭、兼顾其它非煤矿物。并注意将国内外生产科研中的一些前沿最新讨论成果，充实到教学内容中，使学生掌握牢固的专业基础知识，并注重培育学生的自学能力和在工程实践中善于分析问题、解决问题的能力。二、课程教学任务1．“矿物加工学”课程紧紧围绕矿物加工工程专业人才培育目标，不断进行教学改革讨论和实践，使学生掌握较系统的专业基础理论，充分体现加强基础，切实拓宽专业知识面，将素养教育与创新能力培育贯彻于课程教学中。2．在教学内容上围绕绪论、破裂与筛分技术、磁电分离技术、重力分离技术、浮游选矿、矿物(煤)的化学与生物处理、固体物料脱水技术七个模块，讲授各种矿物加工方法的原理、矿物加工机械、矿物加工工艺、矿物加工过程分析与评价、矿物加工应用实践，深化浅出，理论与实践并重，注重将国内外教改成果、生产科研中的一些最新讨论成果和当前生产中的主流技术充实到课堂教学中，并扩充了生物、化学选矿的内容，注意基本理论、基本技能训练，突出选煤、兼顾其它非煤矿物分选，增加信息量，充分体现矿业特色。3．突出素养教育和创新人才培育。课程教学中利用校内独立设课开设“矿物加工实验技术”实验课并与课堂教学进度一致、校外安排 5 周到选矿厂（选煤厂）等企业现场生产实习、课外实施导师制下的大学生科技训练计划开展第二课堂这三个层次的实践环节，加深对课堂教学内容的理解，并培育学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，激发学生制造性思维，培育创新能力。通过本课程的学习，学生应达到以下要求：(1)了解与矿物加工过程有关的被选物料的各种特性；掌握在什么样的特性差异下采纳什么样的矿物物理加工方法以便使分选效果最佳；(2)掌握矿物加工过程中各种方法的分选原理，分选工艺及主要矿物分选设备的原理、结构及其选...
