《给老师的新建议》读书心、得《给老师的一百条新建议》阅读体验在提倡素养教育的今日，学校和家长对老师的要求很高，对学生 的期望很高。而学生自己也不在乎，仅此而已。在这种情况下，我们应该如何做老师？这是我们常常谈论的话题。 有时候我们都感到不知所措，束手无策，不知道怎么教学生。夏天读 《给老师的一百条新建议》让我受益匪浅。整本书，我总结了一些阅读经验如下：第一，做一个真实的人，敢于笨拙地表达自己。不管我们有多优秀，和几十个学生相比，我们不如学生的地方太 多了，学生在某些方面的知识可能远比我们多，这是事实。由于老师 的传统尊严，我们有时很难在学生面前展示自己的愚蠢。众所周知， 这是一个误解。其实学生很清楚，老师不知道的事情有很多。对于高 中生来说，他们不再认为老师像小学生一样什么都懂。因此，假如老 师在学生面前假装什么都知道，就会给他们留下错误的印象。另一方 面，假如老师在合适的时间哼唱一首歌，即使有明显的瑕疵，也找不 到合适的时间伸出小手。在孩子的笑声中，让孩子看到真实的你，一 个有血有肉的你，一个在很多方面都遭受过和他们一样损失的人，孩 子和你的心理距离一下子变得近了很多。另一方面，假如你在合适的 时间发表几篇慷慨激昂的演讲，满怀激情和深情地大声朗读，不经意 间对当天的球类运动进行专业点评，学生们会印象深刻：我们的老师 真的很有技巧！学生对你的好感突然激增。总之，让学生认识一个真 实的你！第二，做一个有趣的人。很多人说他们不会玩。假如他们休息两天，他们通常会睡一大觉。 有些退休老同志一天比一天老，多半是因为没有什么爱好。一旦我不 去工作，我一整天都没有事情做，但是我很无聊。所以一个人下班后要有一两个爱好，这是一种积极的休息，是提高生活兴趣的必要手段。 假如他只知道工作，他的生活将会多么单调和无聊。它的有用艺术发 泄'是最好的方式。就像看悲剧一样。悲剧就是撕毁美好的东西给人们 看，看到剧中人物遭遇大不幸，观众的情绪得到发泄。其实更幸福的 是创作的艺术。在艺术创作的过程中，一个人的主观世界被充分参加， 废寝忘食会很满足。他被制造时是神，他非常自由。他觉得自己因为 世俗世界的局限而不自由，理想的乐园在于自己的创作。只有关怀教 师的精神世界，才能真正关怀、老师的生活质量。感兴趣的老师生活质量高。只有这样，他才能接近他的学生。没 有人想和一个无聊的人和谐地沟通。没有人同意和一...
