一年级心理健康教育开学第一课《新奇的校园》教材简析：本课由几个场景开始，找出学校和幼儿园的不同
自己成为小学生了应 该怎么样做
教学目标：1、学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区 别
2、制定新学期的计划
教学重难点：重点：发现校园和幼儿园的区别
难点：明确学生应该怎么样做
教学准备：放大的课文图片
（有关故事）教学过程：第一课时（一）、导言
欢迎小朋友们告辞了幼儿园，走进了小学校园
成为一名光荣的小学生， 你发现了校园里的秘密吗
（二）、新授
1、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么
2、回想一下幼儿园里都有什么
3、通过大家的发现和回忆你们发现了什么不同
4、你作为一名小学生应该怎么样做
5、学生汇报自己的收获
（三）、讲故事
通过讲故事的形式讲讲自己的收获，那么新学期的新 打算呢
1、写进书里
（四）课堂小结
第二课时一、出示图片，引入激趣
1、上节课，我们回想了幼儿园和小学的不同之处
2、现在请把你自己找到的不同之处在书上第 4 页下面把星星涂上
（1）找到一处涂上一处（2）在自己的书上写上自己的名字（标志自己成为一名小学生了）二、画出自己成为小学生的表情1、同学们我们今日就是一名光荣的小学生了，你们兴奋吗
2、欣赏表情图片，看看它们都代表什么心情
3、在书上第 5 页画出自己的心情二、激发学习兴趣，
1、活动一，为书本穿新衣2、活动二，给闹钟定点3、活动三，把第二天的衣服摆放好4、学唱歌曲，背起我的小书包（三）、掌握学习方法（四）在故事中得到教育板书设计校园里的小秘密制订计划歌曲教学反思：通过学习，学生初步学会了整理书包的方法，懂得怎样做准 备
