[作文《秋天》教学设计]\x05\x05\x05 作文《认识秋天》教学设计一、教学目标:1、引导学生观察秋天得景物,并抓住其特点,提高学生得观察能力;2、引导学生发现秋天得美,培育学生热爱秋天,进而热爱大自然得情感;3、学会按一定顺序抓住特点描写景物;4、练习通过景物描写抒发情感,作文《秋天》教学设计、5、描写景物时注意动静结合得效果、二、课前准备:有条件得可以带学生到田野游览,与学生一起观察秋天得景物;假如老师不能亲自带学生去游览,可以让家长带孩子去游览,游览前可以提示学生观察哪些,比如秋天气温与夏天相比有什么变化,您从哪里可以瞧到这种变化?秋天得天空与夏天有什么不同?秋天得树叶有什么变化,您瞧到了几种颜色得树叶?瞧一瞧果树上得果实,想一想面对这样得果实,果农们会有什么样得心情;瞧一瞧农田里得庄稼什么样子;假如家长也不能带学生去游览,那就准备一些秋天景物得照片资料、三、(一)整体感知秋天:1、同学们,现在就是什么季节?(秋天)2、秋天与夏天相比,有哪些不同?(要引导学生充分地说,要说出气温得不同,由于气温得变化,带来了大自然景物很大得变化、)(二)观察秋日得天空:1、出示两张对比强烈得照片,一张就是夏日得天空,一张就是秋日得天空,让学生分辨出哪一张就是夏天,哪一张就是秋天、并说说,有什么不同,重点说一说秋日天空得颜色,云得多少与颜色,让学生体会到“天高云淡”,说一说空中得大雁,让学生把天空与白云得静态与大雁得动态结合起来,体会大自然得美,小学生作文《作文《秋天》教学设计》、2、用一段话描写秋天得天空、一要抓住特点,二要注意动静结合、3、读一读,评一评、让学生读一读描写秋日天空得这段话,大家评一评、4、根据大家得评价,改一改、(三)观察秋天得树木:1、出示一组秋天树木得照片、有反映树叶颜色变化得,有果实压满枝头得,比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等、2、说一说,秋天树叶有什么变化;说一说各种果树结满果实得样子;说一说水果得样子,可以用上比方或拟人得句子,还可以根据吃水果得经验,说一说水果得味道;面对这么多既好吃又好瞧得水果,说说您得心情怎么样;果农们面对这丰收得果实,表情什么样、3、写一写,用一段话把秋天得树木变化与秋天得丰收得水果写下来,要从多个方面表现水果得可爱,要从字里行间流露出您得心情,通过描写果农得表情,表现她们内心得喜悦、4、读一读,评一评、让学生分组,在组内读一读,这段话,互相评一评,然后每组选出一位写得最好得同学、5、每组选出得优秀代表,分别读一读,大家评一评、...
