吴庄小学六年级语文线上线下衔接教学计划(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。吴庄小学六年级语文线上线下衔接教学计划根据上级文件要求全国中小学延迟开学期间，广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺 利有序的开展。保证教学质量，我制定了如下的开学衔接教学计划。一、 确保质量打造高效课堂。1. 仔细钻研教材，老师在家中，概括讨论透彻，了解教材的重点、难点。2. 了解学生的基本情况，从学生的角度，去分析可能存在的难题。实行相应的预防措施。3. 教学方法的灵活性，包括组织教材，安排每节课的活动，及生活实践活动。4. 重点关注课堂的掌握情况，制造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。关注全体学生。二、 重视班级文化线上教学，考验了学生自主学习能力，有一定的局限性，在师生互动学生沟通的环节中，学生缺乏主动性与参加性，容易受外界因素的影响。学生的思维容易中断。这些问题的存在，势必会成为线下教学的障碍，所以，营造良好的班级气氛是当务之急。我们可以通过优生展示，及学生自主讲题等学习活动，激发学生学习的兴趣。三、 了解学生情况，做好知识衔接。1. 学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节，我们要通过对线上学习效果的检测，对线上教学情况进行摸底，有效掌握学生的学习情况。2. 对学生的学习情况，进行整体分析，对于大多数学生，存在的问题，我们要拿到课堂中，重点讲解，强调对于个别学生存在的问题，可以通过小组合作，由小组的组长进行讲解。同时学生爱玩好动，自我控制能力较差，要充分利用课后的时间，对比较落后的同学进行针对性的辅导。3. 加强班级管理，各学科任课老师，要团结协作，结合疫情防控，上好开学第一课。4. 提前梳理线上学习期间，每节课学习内容，找出有疏漏的地方，作为线下复习巩固的重点。六年级时毕业年级，毕业班还要面临学生毕业考试的压力，复课后，合理设计教学进度，发挥团体战斗力，整理教学重难点，高效的完成教学任务。整理复习资料，做好语文知识点的归纳总结。准备好练习题，做到精讲精练，为今后的中学生活打下基础。/】%@。《{~~(~！(~—&]:￥》&~%;*—%`·《
