导数在讨论函数中得应用(1)一、教学目标1、理解函数得单调性与导数得关系;会利用导数讨论函数得单调性
2、会用导数求不超过三次得多项式函数得极大值、微小值,以及闭区间上不超过三次得多项式函数最大值、最小值
3、理解函数在某点取得极值得条件;二、知识梳理1、给出下列命题:① 若在区间上就是增函数,都有② 若在区间上可导,则必为上得单调函数③ 若对任意,都有,则在上就是增函数④若可导函数在区间上有,则区间上有其中真命题得序号就是 2、下列结论中正确得就是 ① 若,则就是函数得极值② 若在内有极值,则在内不就是单调函数③ 函数得微小值一定小于它得极大值④在定义域上最多只能有一个极大值与一个微小值3、求函数在最值得一般步骤为:(1) ;(2) ;(3)
三、诊断练习题 1:函数得单调减区间就是__________. 题 2
函数有极 ___值_____
函数得最大值就是________、题4
函数在 处取得微小值
要点归纳(1)要熟悉求函数单调区间、求极值得一般步骤方法,如诊断练习题1、题 2(2)分析原函数、导函数得图象,牢记“正增负减”四个字,即“导数得正负决定原函数得增减”
遵循此规律,函数得增减性、极值情况一目了然
四、范例导析例 1、已知函数、(1)推断函数得奇偶性;(2)求函数得单调区间、【变式】:已知函数,求函数得单调区间
例 2:设函数,已知就是奇函数
(1)求、得值
(2)求得单调区间与极值
例 3:已知函数,其中e就是自然对数得底数、(1)证明:就是R上得偶函数;(2)若关于得不等式≤在上恒成立,求实数得取值范围;注:分离参数后,也可利用基本不等式去处理得范围
变式:已知函数
(1)若函数在上就是增函数,求得取值范围;(2)若在时取得极值,且时,恒成立,求得取值范围
五、解题反思1、与初等方法相比,导数在讨论函数性质时,具有一般性与有效性