小学数学英特尔单元计划模板设计(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
单元计划模板姓名孙瑜电子邮件Sunyu_74@sina
com所教学科小学数学学校名称学校地址雨花区长塘里邮政编码410007联系电话13755111021假如你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔®未来教育数据库中，你是否同意署名
是 否单元概览单元标题位置与方向框架问题基本问题1、 位置与方向哪个更重要
2、 如何利用信息技术掌握科学概念，形成空间方位感
单元问题1、位置与方向在生活中有什么作用
2、怎样辨别生活中的方向
内容问题1、怎样在东南西北四个方向的方向标上添加东南、东北、西南、西北几个方向
2、你有什么办法巧妙地记住它
3、以一个地点为中心，你怎样描述其他地点在它的什么方向
4、用什么方法识别方向
单元概述学生在掌握了东南西北方辨认方法的基础上，学习辨认东南、东北、西南、西北方向
而且要另用路线图来分辨 A 在 B 的那个方向，这要求学生不仅要清楚辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，而且要学会确定一点为中心，辨认其他点相对在这个点的什么方向
这不仅要求学生有空间的辨认感，并要求学生有理解文字的能力，确定好中心点，对于三年级学生来说，相对要求较高
所以我们用Google地图教具和学具，让学生在掌握方向后充分探究，充分实践，把抽象的知识具体化，在不断的实践中强化科学概念
关键词位置 方向学科领域（在相关学科复选框内打勾）： 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 讨论性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他： 年级（在相关年级复选框内打勾）： 小学三年级 初中 年级 高中 年级 其他： 课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：1
通过现实的数学活动，培
