幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》（共 2 篇） 第 1 篇：幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》 幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》 作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？ 活动目标： 1、理解歌词，初步学习演唱《香蕉船》。 2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的欢乐。 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 活动准备： 多媒体课件、音乐、若干香蕉块。 活动过程： 一、导入 1、今日胡 XX 带来了一样宝贝，就在这个盒子里，谁同意上来摸一摸，猜猜它是什么？（请 2-3 位幼儿）（长长的、滑滑的、弯弯的、是小朋友们喜爱吃的） 2、到底是什么呀？胡 XX 把它拿出来看看好哇？ 3、看看，是什么水果呀？（香蕉） 4、多可爱的香蕉呀，你们看看它长得什么样？是什么颜色的？弯弯的香蕉你们想吃吗？那你们知道要怎么吃吗？（剥开来） 5、假如我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢？(老师播放视频，让幼儿直观的.了解橘子内部的构造） 6、弯弯的香蕉像什么呀？（鼓舞幼儿大胆讲述） 7、今日我们的香蕉变成了什么呢？（出示 PPT，引导幼儿为香蕉取个好听的名字） 二、欣赏歌曲，初步学唱歌曲 1、香蕉船要开咯，听听，它会开到哪里去呢？（欣赏歌曲第一遍 PPT） 2、香蕉船开到哪里了？ 3、小船开到谁的嘴巴里了？ 4、这首歌好听吗？还听到了什么呀？哦，没关系，让我们再来听一遍。（欣赏歌曲第二遍，PPT） 5、这次听到了吗？歌里唱了什么呀?(老师边念歌词边做动作，熟悉歌词) 6、你们听的真认真，你们想做香蕉船吗？让我们一起来做香蕉船吧。（幼儿跟唱歌曲） 三、幼儿在"开小船"的游戏情景中，学唱歌曲 1、老师在幼儿面前巡回"开"着"橘子船"，带领幼儿学唱，老师可适时地将"船儿"开进幼儿的嘴巴里。 2、你们的表现真的好棒哦，看，胡 XX 这样为你们准备了好多香蕉船，我们回教室一起吃好吗？ 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和制造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音...
