《护理心理学》课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：护理心理学（二）课程编码：（三）学分：2（四）总学时：36（理论：30，实践：6）（五）授课学期：第二学期（六）适用对象及层次：护理专业 本科层次（七）先修课程：《护理学基础》、《护理学导论》（八）后续课程：《内科护理学》、《外科护理学》（九）课程性质护理心理学是护理学和心理学相结合的一门交叉学科
护理学心理学把心理学的系统知识和方法运用于护理领域中，讨论和解决护理理论和实践中的心理行为问题，包括各种病人的心理行为特点、各种疾病的心理行为变化、干预方法及技术，因而也是护理学的一个重要分支
护理心理学讨论的是介于护理与心理学之间的课题
通过本课程的学习，培育护生辩证唯物主义观，要求学生初步掌握心理学和护理心理学的基本理论、基本知识和基本概念，掌握护理心理学的基本理论方法和技术，使护生在临床工作能够根据心理-社会-医学模式思考和处理临床问题
二 、课程目标、教学中注意的问题（一）课程目标1、知识目标 （1）理解人的心理现象、进展规律以及人的社会表现
（2）理解心理、社会因素对健康的影响
（3）理解护理人员角色及其职业适应
（4）掌握患者的心理特征、心理需要以及对患者的心理进行护理
（5）掌握心理护理的基本技能，能够对各种患者进行正确的心理护理
2、能力目标 （1）正确运用心理应对机制，提高社会适应能力和承受挫折的能力
（2）熟练运用心理护理程序，对护理对象进行心理护理
（3）学会运用心理咨询、治疗的理论和方法，对心理异常进行防治及宣传
（4） 学会运用心理评估技术，提高心理诊断、心理护理水平
3、思想目标 （1）通过对普通心理的学习，形成对心理现象的科学认识
（2）通过对进展心理的学习，培育正确的心理进展观
（3）通过对社会心理的学习，培育积极向上的人生观
（4）通过对健康心理的学习，培育正确的健康观
