人教版小学三年级上美术《小扇子》课件•课程介绍与目标•扇子文化及历史•创作素材与技巧•《小扇子》主题创作实践•评价与反馈•拓展延伸与课堂总结contents目录01课程介绍与目标美术课程是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美意识、创造力和艺术素养。通过美术课程，学生可以学习到绘画、雕塑、工艺等多种艺术形式，拓展视野，提高综合素质。小学三年级美术课程注重引导学生观察、感受生活中的美，鼓励学生运用所学技能表达自己的情感和思想。美术课程背景《小扇子》主题来源《小扇子》是一节以扇子为创作主题的美术课，扇子作为中国传统文化的重要载体，具有独特的美感和文化内涵。课程通过引导学生了解扇子的历史、种类和特点，激发学生对传统文化的热爱和兴趣。同时，扇子的造型和图案多样，为学生提供了广阔的创作空间和灵感来源。过程与方法通过欣赏、讨论、实践等多种教学活动，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的观察力和创造力。知识与技能学生应掌握扇子的基本形状和图案设计方法，能够运用线条、色彩等美术元素进行创作。情感态度与价值观激发学生对传统文化的热爱和尊重，培养学生的民族自豪感和审美情趣。同时，鼓励学生大胆创新，敢于表现自己的个性和思想。教学目标与要求02扇子文化及历史扇子的起源最早可以追溯到远古时期，人们为了遮阳、招风、驱赶蚊虫而使用树叶、羽毛等制作简单的扇子。扇子的发展随着社会的进步和工艺水平的提高，扇子逐渐从实用品演变为工艺品和艺术品。不同材质、形状和图案的扇子不断涌现，成为各个时期文化艺术的代表。扇子起源与发展又称折叠扇，可以折叠成小巧玲珑的形态，便于携带。折扇的扇面多为纸质或绢质，上面绘制有各种精美的图案和诗词。折扇又称圆扇或宫扇，形状为圆形或椭圆形。团扇的扇面多为丝织品，质地轻薄透明，上面同样绘有美丽的图案和诗词。团扇以禽鸟羽毛为材料制成的扇子，质地轻柔且风量大。古代文人墨客常手持羽扇，增添儒雅气质。羽扇扇子种类与特点诗词歌赋中的扇子01古代文人墨客常在诗词歌赋中借扇抒怀，表达离愁别绪、寄情山水等情感。如杜牧的《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的描写。绘画中的扇子02扇子作为绘画的载体之一，为画家们提供了广阔的创作空间。古代画家在扇面上绘制山水、花鸟、人物等题材的作品，将自然之美与人文之情融为一体。舞蹈中的扇子03扇子在舞蹈中常作为道具使用，通过舞者的舞动展现出优美的形态和动态美。如中国古典舞中的扇子舞，通过舞者的身姿和扇子的开合、旋转等动作，营造出飘逸、柔美的艺术效果。扇子在文化艺术中地位03创作素材与技巧装饰材料如亮片、贴纸、彩带等，供学生装饰扇子用。胶水或双面胶用于固定扇面和扇柄。画笔和颜料提供适合儿童使用的画笔和颜料，用于绘制扇面图案。扇子形状模板为学生提供不同形状和大小的扇子模板，以便他们选择和参考。彩色纸张准备多种颜色的彩色纸张，供学生制作扇面。素材选择及准备示范正确的画笔握法，让学生练习并掌握。画笔握法颜料混合与调色涂色技巧教授学生如何混合不同颜色以创造新的色彩，并引导他们尝试调色。演示均匀涂色的方法，包括顺序涂色、交叉涂色等，让学生实践并掌握。030201绘画工具使用方法固定扇柄教授学生如何将扇面固定在扇柄上，确保扇子能正常开合。设计扇面图案引导学生构思并设计自己的扇面图案，注意图案的简洁和美观。制作扇面指导学生将设计好的图案画在彩色纸张上，并剪下扇面形状。装饰扇子鼓励学生使用装饰材料对扇子进行个性化装饰，增加趣味性。注意安全提醒学生在使用剪刀、胶水等工具时注意安全，避免受伤。创作步骤与注意事项04《小扇子》主题创作实践欣赏不同材质、形状和图案的扇子，感受其独特的美感。了解扇子的历史和文化背景，增加对扇子的认识和兴趣。通过观察扇子的构造和细节，理解其设计理念和艺术价值。观察和感受扇子之美010204构思和表达创意确定创作主题和风格，如传统、现代、卡通等。选择合适的材料和工具，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。设计扇面的图案和色彩，注重创意和审美。考虑扇子的实用性和舒适性，如大小、重量、手柄设计等。03按照...
