综合学习三教材：冀教版小学语文一年级下册单元：人与环境板块：教学设计活动内容：综合学习三包括“读一读，记一记”、“看电视认字”、“把字写好看”、“我的小本本”、“读一读”、“口语交际”六项学习内容。活动目标：1.熟记字母表并背诵下来。2.在生活中识字。教给学生识字方法，增强学生积累和运用词汇的能力。3.按笔顺规则写字，把字写好看。4.阅读：比谁读音正确、流利、有感情。5.我的小本本：引导学生写话，拓宽学生写话内容。6.口语交际：怎么变了，锻炼学生的口语表达能力，培养学生的环保意识。活动策略：教师通过创设情境，让学生在轻松的氛围中诵读记忆。通过看一看、读一读、写一写、讲一讲等多种形式，使学生手脑并用，多种感官参与活动，培养学生多方面的能力。活动准备：课件、实物投影仪等。教学过程与设计说明：教学过程设计说明读一读，记一记课件出示字母表AɑBbCcDdEeFf唱歌是低年级学生喜闻乐见的形式，学唱拼音字母歌有利于学生背诵。GɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz1.教师领读字母表，学生认读小写字母。2.学生结合小写字母认学大写字母。3.学生谈一谈自己的记忆方法。4.学唱拼音字母歌。5.练习背诵。看电视认字课件出示图片1.说一说自己在看电视时都认识了哪些汉字？2.有会写的把它写在黑板上。3.讲一讲生活中自己还从什么地方学会了什么汉字？课件出示4.总结：只要我们留心，生活中到处可以学习汉字。教给学生识字方法，增强学生积累和运用词汇的能力。按笔顺规则写字该项安排的四个汉字是上下结构的，且上下各半。注意“美”字横画比较多，长短要有变化；“尖”字不要有勾。读一读课件出示《花鸭与彩霞》。这是一则绕口令，基本要求是咬准字音。1.学生试读，读音要准确。2.开展竞赛，比一比谁读得又快又好，像个相声演员。引入竞争机制，激发学生兴趣，促使尽快读准字音。我的小本本课件出示学了课文，我把想要说的话写在小本本上。1.举出同学们写的实例。2.引导学生把对学过的课文想说的话写下来。3.学生之间进行写话的交流，激发学生们的积极性。进一步拓宽学生写话的内容，打开思路。让学生感到写话很容易。口语交际1.课件出示图一：学生说一说图中景色。（蓝天、白云、绿树、红花、清泉，还有欢唱的鸟、嬉戏的鱼和呱呱叫的青蛙，这是一幅多么和谐、美丽又富于生机的画面！）2.课件出示图二：学生说一说看到的景色。（污浊的河水泛着白沫，到处一片光秃秃、灰蒙蒙，树不再绿了，花不再红了，鸟飞走了，鱼不见了。）对图一、图二进行对比讲述后，再出示一幅美景图，在第二幅图和第三幅图之间留下空白，让学生说怎样才能让被污染的景色再变得美好起来？这等于是前面环节从思维上的一个逆向过程，在学生的正确认识和美好愿望的驱使下，他们就可能提出一些好的建议和想法，用他们的心智来3.课件出示两幅图。学生谈一谈：喜欢那幅图中的景色和环境，并谈感受。4.出示另一幅美景图，让学生说怎样才能让被污染的景色再变得美好起来呢？追求和编织美好。
