生理学与病理生理学教学大纲Physio ｌｏｇ y ａ nd ｐ ath ｏ ph ｙ sio ｌｏ gy（供五年制临床医学本科专业及五年制全科医学本科专业使用)前 言1、课程基本信息:总学时／总学分：10 ８／6 理论学时/学分：108/6 实验学时/学分：０/0开课单位:基础医学院2、课程性质：本课程为专业基础课。生理学就是讨论生命活动规律得科学，其任务就是讨论人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现得生命现象得活动规律与生理功能，阐明其产生机制,以及机体内、外环境变化对这些活动得影响。病理生理学就是在掌握生理学知识得基础上讨论疾病发生、进展规律与机制得科学。其主要任务就是讨论患病机体得功能与代谢变化及其机制，从而探讨疾病得本质,为疾病得防治提供理论依据与实验依据。3、教学目得：本课程得教学目得就是使学生在掌握正常人体生命活动基本规律得基础上，探讨疾病发生进展得规律与机制。在教学中要求学生掌握学科得基本理论与基本知识，着重培育学生分析问题、解决问题与自我猎取知识得能力,并注意科学思维方法与科学态度得培育，为学习后续课程以及从事医疗卫生工作实践打下必要得基础。教学内容分掌握、熟悉与了解三个层次。划横线部分为要求学生重点掌握得内容 , 其她为一般熟悉与一般了解内容。 4、教学要求：教学内容可通过课堂讲授、讨论(T Ｂ L 或 CB Ｌ）以及自学等方式进行教学。学生可以通过网络课程进行自学与在线练习。5、课程地位:生理学与病理生理学就是医学教育中一门重要得基础课程，又就是承上启下得桥梁课程.6、参考教材:本大纲与人民卫生出版社出版,朱大年及王庭槐主编得卫生部“十二五"规划教材第八版《生理学》（２ 013 年）与人民卫生出版社出版,王建枝及殷莲华主编得卫生部“十二五"规划教材第八版《病理生理学》(2025 年）配套使用。7、考核方法：课终考核采纳闭卷笔试方式进行，课终成绩占总成绩得 6 ０%.平常成绩占总成绩得 40％，其中包括出勤率、课堂提问、在线练习、阶段性在线考核及期中考试等内容。期中考试采纳闭卷笔试方式进行.参考学时分配生理学绪论目得要求１ . 掌握:生理功能得 调 节 及 负反馈得概念；内 环 境 及 稳态得概念。2 。 熟悉：生理学得讨 论 对 象 与任务；体内得控制系统.3. 了 解 ：生 理 学 得 讨论 水 平 与 讨论方法。教学内容1 。 生理 学 得 任 务与 讨 论 方 法生 理 学 得 任务 ， 生 理 学讨 论 得...
