1、给老师一封信2、敲开世界冠军大门3、日新月异电视机△竹笠□暑假中一件事4、背篼5、葛洲坝工地夜景6、嘱咐○新鲜事□写启事7、落花生8、南泥湾开荒9、夏明翰英勇就义△玛丽亚心愿□这件事____10、猫11万里长城12、伟大友谊○我家□爱惜粮食13、在大熊猫故乡14、十里长街送总理15、古诗四首山行江雪枫桥夜泊逢雪宿芙蓉山主人○介绍一本书□汗水换来欢笑16、我盼春天荠菜17、董存瑞舍身炸暗堡18、小珊迪△钓虾与放牛□我爱家乡_____19、赤壁之战20、孙悟空三打白骨精(一)20、孙悟空三打白骨精(二)△文成公主进西藏□缩写课文·1给老师一封信·第一课时一、教学目标1、学习“学习提示”,预习课文
2、检查预习,读通课文,学会生字
二、教学过程1、学习“学习提示”,了解训练重点(学会按三项要求预习课文)
(1)回顾关于“预习”——过去我们学会了什么
(三年级、四年级)(2)自学“学习提示”,同桌议议,然后指名说:什么叫预习
预习有哪三项要求
2、按照预习要求,逐项进行预习:(1)读通课文,快速、轻声、自由地读两遍,读准生字音
(2)自学生字、新词,理解词义(可注在书上)
(完成作业本第一题)(3)边读边想,了解课文内容,发现疑难问题
通过多次默读课文,运用不同符号做标记
①遇到不理解句子用“”标出,并打上“
(完成作业本第2题)②难理解片段用“()”标出,同时打上“
③其他不懂安排或疑难问题用“——”标出,同时打上“
3、检查第一项预习情况
指名读课文,全班评议
(字音有否读准,有无添字、漏字,是否读破句)4、作业:(1)作业本3、6题(课内完成)
(2)中午写字课听写词语
(3)上交课本,检查预习习惯养成情况
(标注要求规范)(教师收集学生提出疑难问题,预备下节课使用
)·第二课时·一、教学目标1、检查第二项预习情况,指导学生在语言环境中理解词语意思