防煤气中毒防火灾主题班会教学设计活动目标：1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；2、分析煤气中毒的原因，让学生掌握遇煤气中毒时如何自救；3、让学生掌握在教室突遇火灾时如何安全自救的知识。活动重、难点：通过活动提高防煤气中毒防火灾学生安全自救意识。教具准备：多媒体、饭盒课时：一课时活动过程：一、联想导入冬天马上就要到了，气温也要下降了。天气冷的时候，我们都会 想做一件事？生火取暖。这一过程中会有安全隐患吗？煤气中毒和火 灾。多媒体展示课题：防煤气中毒防火灾主题班会。二、了解煤气中毒的危害。（一）、多媒体展示煤气中毒的事件，让学生重视煤气中毒危害。（二）、什么叫煤气？老师问，学生答煤气是一种混合气体，其中 30%是无色、无味、无刺激性的气体，叫做一氧化碳。（三）、什么叫煤气中毒？老师先讲含义，再通过游戏让学生理解。我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。 人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给 人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一 氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含 0.04%〜0.06%或 以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞， 紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正 常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输 送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合 力大 3 倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充 分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之 一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗 10 分钟，很快造 成人的昏迷并危及生命。做游戏让学生理解煤气中毒的过程：1、要求两个学生在规定时间（1 分钟）内运送饭盒，看谁在 规定时间内运送饭盒最多为胜者。2、分两组竞赛，一组四人。每组要求 4 个学生一人用一只手 在规定时间（1 分钟）内运送饭盒，看谁在规定时间内运送饭盒最多 为胜者。小结：老师通过游戏，引导学生了解煤气中毒的原理。（四）煤气中毒的表现学生讨论回答，老师进行评价。1、轻度煤气中毒：最初感觉为头疼、头晕、恶心、呕吐、软弱无力；2、中毒煤气中毒：大部分人迅速发生为抽痉、昏迷、尚有面色 潮红、唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷；3、中毒煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。（五）...
