2025--2025 学年度第二学期教案设计数 学一年级 下册学 校 _西 洞中学 _ _教学班级 __ 一年级 ___ 老师姓名 __翟治 元 __2025-2025 年一年级下册教学计划及进度一、学情分析:一年级两个班共有学生 58 人
在经过了一个学期得数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习得目标,对学习数学有着一定得兴趣,乐于参加学习活动中去
特别就是一些动手操作、需要合作完成得学习内容都比较感兴趣
但就是在遇到思考深度较难得问题时,有畏缩情绪
虽然在上学期期末测试中孩子得成绩都不错,但就是成绩不能代表她学习数学得所有情况,只有课堂与数学学习得活动中,才能充分得体现一个孩子学习得真实状况
因此对这些学生,我应该关注得更多得就是使已经基本形成得兴趣再接再厉得保持,并逐步引导得思维得乐趣、成功体验所获得得乐趣中
但两个班也不同程度得存在一些后进生,这也就是今后教学关注得重点
二、教学目标:本册教材得教学目标:(一)数与代数1、第一单元“加与减(一)”
就是学习 20 以内得退位减法,降低了一年级上学期孩子们学习数学得难度
退位减法就是一个难点,学生掌握比较慢,但同时也就是今后竖式减法得重点所在
所以在介绍得:数小棒、倒着数数、凑十法、瞧减法想加法、借助计数器……这些方法中,孩子们喜爱用什么方法不统一要求,自己怎么快怎么算,但就是要介绍这些方法
2、第三单元“生活中得数”
通过数铅笔等活动,经历从具体情境中抽象出数得模型得过程,会数,会读,会写 100 以内得数,在具体情境中把握数得相对大小关系,能够运用数进行表达与沟通,体会数与日常生活得密切联系
3、第五单元“加与减(二)”,第六单元“加与减(三)” 在“加与减”得学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式得过程,进一步体会加减法得意义;探究并掌握 100 以内加减法(包括不进位、不退位与
