2025-2025 年小学英语教学总结 2025-2025 年小学英语教学总结 向德国 本学期我担当四——六年级的英语教学工作，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 首先，培育学生的兴趣。英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就首先培育学生的“兴趣“。兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量使用英语，而且创设生动活泼的课堂气氛，使学生从快乐的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。 其次，在课堂教学方面，做到课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革。并结合自己的教学阅历与学生的学习状况，认真制定好教学规划，并不断地加以改善修改。学生的作业总是按时准时地批改，并做好评价。在传授学生学问的同时，关注每一个学生，由于到了五六年级，有的学生已经产生厌烦心情，特别是学习不好的学生，课堂亲热留意他们，多给他们说的时机，让他们树立自信，提高自己的成绩。 在课堂上，认真授课，运用教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、领读，力争让他们学懂，会用。 另外我还注意学生的听说力量的培育。为提高学生的听说水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，充分利用每单元的 story book，鼓舞学生用英语进展简短的对话，进展情景表演，组织学生进行英语朗读竞赛等。大多数同学在期末的口语测试中取得了优异的成绩。
