学 科数学年 级七年级设计者教材版本人教版册、章上册 第二章课标要求1.理解乘方的意义。2.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）；理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。3.能运用有理数的运算解决简单问题。4.会用科学记数法表示数。5.了解近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，会按问题的要求进行简单的近似计算。内容分析本章的教学内容是有理数的运算。有理数的运算是初等数学中的最基本运算，是学好后续内容的基础，这个基础打不好，势必影响到后续内容的学习，比如在有关代数式的进一步求值、计算、证明以及解方程时变形中出现的问题，大部分是因为有理数运算不熟或出了差错引起的，因此，使学生准确、迅速地进行有理数的运算及其混合运算，是本章教学的重中之重。学情分析学生在第一章中，已经学习了有理数的相关知识，以及小学对非负有理数的运算，这为开展有理数的运算做好了知识上的准备。有理数运算的关键：一个是符号法则，另一个是绝对值的运算绝对值的运算实质就是小学学过的非负有理数的运算，而旧知识的欠缺和新知识的不足有可能会混在一起，这将会给学习有理数的运算带来一定的困难。单元目标（一）教学目标1.理解乘方的意义。2.掌握有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方及简单的混合运算（以三步以主)。3.理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。4.能运用有理数的运算解决简单的问题.5.理解科学记数法的意义，会用科学记数法表示较大的数。6.理解近似数和精确度的意义，能准确地说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数。（二）教学重点、难点重点：1.理解乘方、科学记数法、近似数等概念。2.掌握有理数加法、减法、乘法、除法、乘方的正确运算，及简单的混合运算（以三步以主)。难点：1.有理数运算法则尤其是加法法则的理解。2.有理数运算的准确性和如何选择简便方法进行简便运算。单元知识（一）单元知识结构框架《有理数的运算》单元教学设计结构框架及课时安排（二）课时安排课时编号单元主要内容课时数1-4有理数的加法与减法45-8有理数的乘法与除法49-12有理数的乘方4达成评价课题课时目标达成评价评价任务2.1.1 有理数的加法（第一课时）1.理解有理数加法法则。2.会利用法则正确地进行有理数的加法运算。掌握有理数加法法则，并能利用有理数加法法则进行计算任务一：完成教材思考和探究，归纳有理数加法法则任务二：完成例 1及思考 2.1.1 有理数的加法（第...
