第 5 讲 评价思想内容和观点态度评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。从高考命题来看，这一考点主要有以下两种考查方式：①直接考查。题干中多出现“(思想)感情”“情怀(心情)”“志趣(志向)”“人生感悟”等字样，或就全诗歌发问，或小切口深探究，试题多从诗歌中的某一个字、某一意象、某一句诗、某一联诗等切入，要求考生分析概括其中的情感等。②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查。考法 1 分析词句情感考法阐释词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，需要在第一时间内予以关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。设问方式(1)(2018·全国卷Ⅰ)诗的最后两句有何含意？请简要分析。(2)(2018·天津卷)“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？(3)(2018·江苏卷)尾联表达了作者什么样的情感？[方法指导]概括分析词句情感“2 步骤”附：古代诗歌中的常见情感情感具体内容喜系列① 对壮美山川的赞美与热爱；②对历史人物的歌颂；③对建功立业的渴望；④对征战沙场的无畏；⑤保家卫国的壮志；⑥隐居生活的悠闲与宁静；等等。怒系列① 对功名权贵的傲视与不屑；②对朝廷昏庸的失望与批判；③对统治者穷兵黩武的揭露；④对官吏贪婪的厌恶；⑤对战争的厌弃；等等。哀系列① 对历史人物遭遇的哀叹；②对自身命运不幸的哀伤；③对人民的疾苦的同情；④对国家离乱的哀叹；等等。思系列① 对故土、亲人的思念；②对远方朋友的关心与劝慰；等等。愁系列① 对自己怀才不遇、壮志难酬的伤感；②对无限离愁的忧伤；③对时光易逝、人生易老的伤感；④对羁旅漂泊天涯的忧愁；⑤对仕途失意的苦闷；等等。1．(2018·江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。寄和州刘使君①张 籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？【注】 ①刘使君：指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。尾联表达了作者什么样的情感？ [解析] 第一步：抓人、事、景，确定全诗表达的情感。本诗前两联，表现...
