Unit4-Free-time---教学案例及反思

Unit4 Free time 教学案例及反思Unit4 Free time 教学案例及反思一、教材内容：《join in》Book2 Unit 4 本单元的话题是 free time,本课为单元的开篇课. 2．Teach the new words: football, table tennis ,ski ,piano 等 词组操练：play football , play the piano , play table tennis ,etc（1）老师出示词卡：football, 升调、降调读单词 T: Can you spell this word? Ss: Yes , f-o-o-t-b-a-l-l football 以此类推教授其他词 （新单词的教法细节把握得当，学生印象深刻，课堂气氛活跃） 3. 谈论有关 sport 的词：T: I’ve got a question for you: Do you like sports? Ss: Yes ,we do T: What can you think of when we talk about sports? S1: run ,jump, S2: swim, … S3: play basketball,play football,play ping-pong,play volleyball,play … 通过师生的自由会话，鼓舞学生说出有关运动的动词，学生既复习了以前学过的动词又提高了发散思维的能力，也为进行时的学习做好语言上的铺垫，侧重培育学生英语交际能力 4 .假如我们想表达某人会什么,不会什么该怎么讲呢? 引出: I can ; I can not 巩固练习句型. 5.播放录音 Part21 You are so smart! You really did a good job! 6. 带问题听课文，教学反思《Unit4 Free time 教学案例及反思》。 T: Here are three questions for you , you can listen and answer my questions. 课件呈现 3 个问题：Q1：What can my sister do ? Q2:What can my brother do ? Q3: ?What can I do ? （3）课文跟读、学生自读, 然后听录音。 （课文教学层次清楚，层层深化，自然连贯） Step 3 Consolidation 课件播放截取的中国奥运会短片，感知运动项目，从运动健儿夺取金牌的场景中，培育学生的爱国精神与民族自豪感。 （多媒体技术的使用更好地服务了课文教学，实现了教学资源的整合、利用和拓展。） Step 4 . Homework 教学反思：本节课之所以能取得较好的教学效果，主要有以下几个原因：1．创设民主、愉悦的教学氛围 在教学中我注意使用极具亲和力的语言，课堂中始终保持一种与学生沟通的状态，注重学生的情感体验和培育学生积极的学习态度，让学生充分感受到老师的尊重与关爱。 2．选取恰当，有趣的教学材料 在选材时能充分考...